分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其化學(xué)式為:H2O;
(2)硝酸銨溶液中存在的陽(yáng)離子是銨根離子,其符號(hào)為:NH4+;
(3)碳酸氫鈉可以與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,可以治療胃酸過(guò)多,其化學(xué)式為:NaHCO3;
故答案為:(1)H2O;(2)NH4+;(3)NaHCO3;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)力發(fā)電 | B. | 葡萄釀酒 | C. | 鋼鐵生銹 | D. | 燃放焰火 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)現(xiàn)CO?CO2的相互轉(zhuǎn)化,化學(xué)反應(yīng)的基本類型一定相同 | |
B. | 鐵可以實(shí)現(xiàn)單質(zhì)→氧化物→堿 | |
C. | 等質(zhì)量的NaOH經(jīng)過(guò)兩種途徑轉(zhuǎn)化為硫酸鈉,消耗H2SO4的質(zhì)量不同 | |
D. | H2O?O2←H2O2的轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)了組成相同的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不一定相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH=7的溶液是中性溶液 | B. | 用食醋除去水壺中的水垢 | ||
C. | 用稀鹽酸除去鐵制品上的銹 | D. | 酸雨就是指呈酸性的雨水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量和體積都很小 | B. | 分子間有間隔 | ||
C. | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) | D. | 分子由原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可吸入顆粒物 | B. | 二氧化氮 | C. | 二氧化碳 | D. | 一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣變成液態(tài)氧發(fā)生化學(xué)變化 | B. | 可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 | ||
C. | 可燃物接觸氧氣就能燃燒 | D. | 供人體呼吸的氧氣越純?cè)胶?/td> |
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