【題目】實驗課上,為檢驗鎂條能否在N2中燃燒,某興趣小組開展如下探究:
【查閱資料】氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應,生成Mg(OH)2和NH3;
【實驗步驟】
①將足量白磷在空氣中點燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖1);
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;
③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2);
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時,觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中。
(1)【分析】
a.步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是;
b.步驟③中鎂條劇烈燃燒,反應的化學方程式為;
c.步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體,加入水中,產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色的氣體,反應的化學方程式為;
(2)【結(jié)論】鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2。
請你判斷:2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒,所得固體質(zhì)量可能為。
a.3.33g b.3.93g c.4.00g d.3.96g
【答案】
(1)消耗完鐘罩內(nèi)的氧氣,防止空氣中氧氣對實驗的干擾;3Mg+N2 Mg3N2;Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+NH3↑
(2)bd
【解析】步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是消耗完鐘罩內(nèi)的氧氣,防止空氣中氧氣對實驗的干擾;步驟③中鎂條劇烈燃燒,反應的化學方程式為3Mg+N2 Mg3N2;步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體,加入水中,產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色的氣體為氨氣,屬于該反應的化學方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+NH3↑;因為鎂條在空氣中燃燒會同時發(fā)生和氧氣與氮氣的反應,如果完全生成氧化鎂,質(zhì)量=2.40克÷=4.0克,完全反應生成氮化鎂,質(zhì)量為=2.40克÷=3.33克,同時發(fā)生兩個反應,所以質(zhì)量會在二者之間。故選BD。
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A﹣G是初中化學常見的其中物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應.F可以用于改良酸性土壤,D、E元素組成相同,B、C、G常溫下為氣體,在實驗室中常用A制取G.
(1)F的化學式是;A的化學式是 .
(2)A制取G反應的化學方程式是 .
(3)E→F反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫在氧氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是( )
A.發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B.生成有刺激性氣味的氣體
C.放出大量的熱
D.硫粉逐漸減少
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是KNO3和NaCl溶解度曲線,根據(jù)如圖所指,回答下列問題
(1)30℃時KNO3的溶解度比NaCl的溶解度 .
(2)20℃時,100g水中加入10g KNO3 , 將其轉(zhuǎn)化為該溫度的飽和溶液,需加入KNO3質(zhì)量約g.
(3)除去KNO3中含有的少量NaCl;先將混合物配成高溫的飽和溶液,然后 , 過濾得到KNO3固體.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】材料是時代進步的重要標志。下列有關(guān)材料的說法中,錯誤的是( )
A.塑料屬于有機合成高分子材料
B.不銹鋼屬于金屬材料
C.開發(fā)使用可降解塑料,能有效解決“白色污染”問題
D.玻璃屬于天然材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】農(nóng)作物缺磷時,表現(xiàn)為生長遲緩,產(chǎn)量降低。磷過量則會引起貪青晚熟,結(jié)實率下降。下列物質(zhì)可用作磷肥的是( )
A.KCl
B.KNO3
C.NH4NO3
D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下說人體內(nèi)幾種機體液的pH,其中呈酸性的是( )
A.胰液7.5~8.0
B.胃液0.9~1.5
C.血漿7.35~7.45
D.膽汁 7.1~7.3
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