2.2017年5月18日,國(guó)土資源部發(fā)布消息,在南海北部1266米深的神弧海域,中國(guó)首次海域“可燃冰”試采成功.
查閱資料發(fā)現(xiàn),古代低等生物遺骸大量沉積,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代形成石油及天然氣,海底的天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類(lèi)冰狀的固體物質(zhì)即“可燃冰”.“可燃冰”為甲烷的水合物,遇火即可燃燒且熱值高,是一種環(huán)保、高效的新能源.
(1)若甲烷的水合物化學(xué)式為CH4•8H2O,它的相對(duì)分子質(zhì)量是160,則CH4•8H2O中CH4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%;
(2)可燃冰儲(chǔ)存的巨大的化學(xué)能最終來(lái)自于古代綠色植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能;
(3)可燃冰燃燒時(shí)把自己的熱量釋放出去,就不會(huì)再次自動(dòng)聚集起來(lái)供人類(lèi)重新利用,這說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化具有方向性;
(4)人類(lèi)正面臨常規(guī)能源枯竭的危機(jī),下列有關(guān)能源的認(rèn)識(shí)正確的是ABC.
A.提高能源利用效率
B.積極尋找替代常規(guī)能源的新能源
C.自然界的能量雖然守恒,但還是要節(jié)約能源.

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析解答;
(2)根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化形式來(lái)分析;
(3)根據(jù)能量轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)來(lái)分析;
(4)根據(jù)能源的利用與保護(hù)來(lái)分析.

解答 解:(1)CH4•8H2O中CH4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16}{160}×100%$=10%;故填:10%;
(2)可燃冰儲(chǔ)存的巨大的化學(xué)能最終來(lái)自于古代綠色植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能;故填:光合作用;
(3)可燃冰燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能與熱能,就不會(huì)再次自動(dòng)聚集起來(lái)供人類(lèi)重新利用,這說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化具有方向性;故填:方向;
(4)A.提高能源利用效率,正確;
B.積極尋找替代常規(guī)能源的新能源,正確;
C.自然界的能量雖然守恒,但還是要節(jié)約能源,正確.
故選ABC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)與能源的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們熟知各種物質(zhì)對(duì)環(huán)境的影響,以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.以下生產(chǎn)、生活中的做法,不符合環(huán)保理念的是( 。
A.回收利用廢棄塑料B.積極植樹(shù)、造林、種草
C.露天焚燒農(nóng)作物秸稈D.合理施用農(nóng)藥和化肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.小王同學(xué)往廚房的純堿中滴加白醋,發(fā)現(xiàn)有氣體生成.已知白醋里含3%~5%的醋酸(CH3COOH),醋酸與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.白醋里含有氫離子B.生成的氣體是二氧化碳
C.白醋能使紫色石蕊試液變紅D.白醋與純堿的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.2017年4月長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所提出了一種獨(dú)特的鋰-氮電池(LI-N2),結(jié)構(gòu)示意圖見(jiàn)左圖,該電池由鋰箔作負(fù)極,多孔碳布作正極,玻璃纖維作隔板,可以直接利用空氣中的氮?dú),?氮電池的反應(yīng)方程式:6Li+N2=2Li3N.請(qǐng)回答:
(1)氮?dú)庠诳諝庵械暮考s為78%
(2)Li3N中氮元素的化合價(jià)為-3
(3)鋰原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3,它在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子.
(4)玻璃纖維是玻璃熔融狀態(tài)下抽成絲制得,它屬于A(yíng)(填序號(hào))
A.無(wú)機(jī)非金屬材料    B.金屬材料    C.有機(jī)高分子材料
(5)碳布作為鋰-氮電池的電極,是利用了碳單質(zhì)的導(dǎo)電性(填一種物理性質(zhì)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.科技人員成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下,有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)前碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)
C.生成物的化學(xué)式可用C2H2O表示D.參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理正確的是( 。
A.碳酸鹽與酸反應(yīng)會(huì)放出氣體,能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽
B.中和反應(yīng)一定有鹽和水生成,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.二氧化碳能使燃著的木條熄滅,能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
D.單質(zhì)是由同種元素組成的,由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖中甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),回答下列問(wèn)題.
(1)溫度為t2℃時(shí),甲、乙物質(zhì)的溶解度相等.
(2)甲、乙、丙三種物質(zhì)中,乙的溶解度受溫度影響最。
(3)分別將100g甲、丙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時(shí),對(duì)所得溶液的敘述正確的D(填序號(hào))
A.甲、丙都是飽和溶液
B.所含溶劑質(zhì)量:甲=丙
C.溶液的質(zhì)量:甲>丙
D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>丙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列變化過(guò)程中,沒(méi)有新物質(zhì)生成的是( 。
A.鎂帶燃燒B.火藥爆炸C.電解水D.燈泡發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某興趣小組在室溫下向一定體積10%的鹽酸溶液中逐滴滴加10%的氫氧化鈉溶液150mL(密度以1g•mL-1計(jì)算),發(fā)現(xiàn)溶液溫度先升高后降低,當(dāng)氫氧化鈉溶液的體積為100mL時(shí),溶液的溫度恰好達(dá)到最大值.
試回答下列問(wèn)題:
(1)列式計(jì)算該實(shí)驗(yàn)得到的NaCI的質(zhì)量(結(jié)果保留2位小數(shù)).
(2)該小組將最后所得的溶液轉(zhuǎn)移入蒸發(fā)皿中,邊加熱邊用玻璃棒攪拌,當(dāng)加熱到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),停止加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,利用余熱將濾液蒸干,最后將所得固體多次烘干、稱(chēng)量,在確保本次實(shí)驗(yàn)固體不損失的情況下,得到的固體的質(zhì)量小于150mL 10%的氫氧化鈉溶液與鹽酸完全反應(yīng)后生成的固體質(zhì)量,其原因是過(guò)量的50mL氫氧化鈉溶液沒(méi)有轉(zhuǎn)化成氯化鈉,而一定量的氫氧化鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉時(shí),固體的質(zhì)量會(huì)增大.

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