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【題目】化學與我們的日常生活密切相關。下列物質在生活中的應用，不合理的是

A. 用食醋除去暖水瓶中的水垢B. 蒸饅頭加適量小蘇打

C. 室內灑石灰水可防止煤氣中毒D. 用硝酸銀溶液鑒別純凈水和海水

【答案】C

【解析】

A、水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，食醋的主要成分是醋酸，醋酸能與碳酸鈣、氫氧化鎂反應生成易溶于水的物質，故可以用食醋除去熱水瓶中的水垢，故合理，不符合題意；

B、蒸饅頭加適量的小蘇打，可以除去面團發(fā)酵產生的酸，且能使蒸出的饅頭松軟，故合理，不符合題意；

C、煤氣的主要成分是一氧化碳，一氧化碳是很難溶于水的物質，室內灑水不能防止煤氣中毒，故不合理，符合題意；

D、海水中含有氯離子，滴加硝酸銀溶液會產生氯化銀白色沉淀，用硝酸銀溶液鑒別純凈水和自來水，故合理，不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語可準確、簡潔表達化學信息。請用恰當?shù)幕瘜W用語填空。

（1）2個鋁離子_____；

（2）5個硫酸根離子_____；

（3）氖氣_____；

（4）保持冰、水混合物化學性質的粒子_____；

（5）由Fe3+和OH﹣構成的氫氧化鐵_____；

（6）地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素形成化合物的化學式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在化學晚會上為大家現(xiàn)場作了一幅《鏡湖燈影》的景色畫：他在白紙上用干凈的毛筆蘸取甲溶液“畫上”一串燈影，再用另一支毛筆蘸取乙溶液在燈影周圍“畫上”一片湖水，將白紙掛在墻上，待晾干后，用裝有丙溶液的噴霧器向白紙上噴灑．結果出現(xiàn)了“藍色的湖面上倒映著紅色的燈影”的畫面．該同學所用的甲、乙、丙三種溶液可能是下列四項中的（　�。�

甲

乙

丙

A

石灰水

稀硫酸

氯化鋇溶液

B

稀鹽酸

氫氧化鈉溶液

酚酞試液

C

氯化鈉溶液

硫酸鉀溶液

硫酸鈉溶液

D

稀鹽酸

氫氧化鉀溶液

石蕊試液

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列離子能在pH＝1的水溶液中大量共存的是（ ）

A. SO42﹣、NO3﹣、K+、Ba2+B. CO32﹣、Cl﹣、SO42﹣、Na+

C. Cl﹣、NO3﹣、K+、Na+D. Ag+、Cl﹣、OH﹣、K+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列說法不正確的是（　�。�

A. N2化學性質不活潑，可作保護氣

B. 工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取O2

C. CO、NO2、CO2均屬于空氣污染物

D. 稀有氣體約占空氣體積的0.94%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，也服務于生活。下列有關生活中的化學知識說法錯誤的是( )

A. 香煙的煙氣中含有尼古丁、一氧化碳等有害物質，青少年應禁止吸煙

B. 蔬菜和水果中含有豐富的維生素，我們應該每天適量補充

C. 缺鐵導致貧血，缺鈣導致佝僂病和骨質疏松，其中鐵、鈣都是人體所必需的微量元素

D. 在生活中我們可以用灼燒聞氣味的方法來鑒別羊毛和滌綸

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【題目】(11分)實驗室中常需要使用硫酸。

（1）用小木棍蘸少量濃硫酸，放置—會兒后，可觀察到 。

（2）98％的濃硫酸稀釋為稀硫酸時，一定要將 沿燒杯壁緩慢地注入盛有的燒杯里，并用 攪拌，此時若用手輕輕觸碰燒杯外壁，有 的感覺。

（3）49g質量分數(shù)為20％的稀硫酸與足量鋅反應，最多生成氫氣的質量是多少?

(在答題卡上寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請寫出有關化學方程式

（1）氫氧化鈉吸收二氧化硫_____；

（2）小蘇打治療胃酸_____；

（3）碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應_____；

（4）鋁與硫酸銅溶液的反應_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學小組的同學在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，設計實驗進行探究。

（提出問題）久置固體的成分是什么？

（收集資料）（1）.查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵反應的化學方程式為：Fe+2FeCl3=3FeCl2。（2）打開固體包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。

（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據是_________。

（實驗探究）下表是甲組同學設計并記錄的實驗報告，請你補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

（1）取少量固體加入足量蒸餾水，攪拌溶解。

固體部分溶解，并放出大量熱。

固體中一定含有____。

過濾，取濾液加入滴加無色酚酞溶液。

溶液變紅。

固體中一定含有氫氧化鈣

取濾渣加入足量稀鹽酸。

固體逐漸消失，產生大量無色氣體，得到淺綠色溶液。

固體中一定含有____，一定不含有Fe2O3.

（4）將操作（3）中產生的氣體通入澄清石灰水里。

澄清石灰水變渾濁。

固體中一定含有____。

（實驗質疑）乙組同學認為甲組同學在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結論是錯誤的，理由是____；你認為甲組同學哪一步操作得出的結論也不合理？，理由是_______________。

（繼續(xù)探究）為驗證固體中是否含有Fe2O3，乙組同學用磁鐵先分離出鐵粉，向殘留固體中加入足量____，若溶液呈棕黃色，證明固體中含有Fe2O3。寫出溶液呈棕黃色的化學方程式：_________。

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