13．以下有關(guān)比較中，正確的是（　　）
A．相對(duì)分子質(zhì)量：NaCl＜HClB．錳元素的化合價(jià)：KMnO4＞K2MnO4
C．生鐵和鋼的含碳量：生鐵＜鋼D．金屬的活動(dòng)性：Zn＞Ag＞Cu

分析 A、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)生鐵和鋼的含碳量進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)金屬的活動(dòng)性進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、NaCl的相對(duì)分子質(zhì)量=23+35.5=58.5，HCl相對(duì)分子質(zhì)量=1+35.5=36.5，相對(duì)分子質(zhì)量：NaCl＞HCl，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)KMnO4中錳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×4=0，則x=+7價(jià)；鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)K2MnO4中錳元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+y+（-2）×4=0，則y=+6價(jià)；所以錳元素的化合價(jià)：KMnO4＞K2MnO4，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、生鐵和鋼的本質(zhì)區(qū)別是含碳量不同，生鐵為2%～4.3%，鋼為0.03%～2%，生鐵和鋼的含碳量：生鐵＞鋼，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、金屬的活動(dòng)性：Zn＞Cu＞Ag，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握金屬活動(dòng)性順序、化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、生鐵和鋼等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．將少量生活中的下列物質(zhì)①味精②酒精③面粉④食用油⑤食鹽⑥汽油⑦白糖⑧純堿分別放入水中并攪拌后靜置一會(huì)兒，會(huì)形成懸濁液的是③，會(huì)形成乳濁液的是④，會(huì)形成溶液的是①②⑤⑦⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)中，必須利用化學(xué)性質(zhì)的不同才能區(qū)別的是（　　）
A．水和食醋B．銅片和鋁片C．氧氣和二氧化碳D．鐵粉和食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，與用高錳酸鉀制取氧氣相比，此方法的優(yōu)點(diǎn)為節(jié)能、環(huán)保、安全（答案合理即可）（寫(xiě)出一點(diǎn)即可），若B裝置中反應(yīng)過(guò)于劇烈，可采取的措施是減慢液體的滴加速度．
（2）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）來(lái)制取．用裝置C來(lái)收集，其原因的不易溶于水，收集氧氣的適宜時(shí)刻是當(dāng)氣泡連續(xù)且比較均勻放出時(shí)．用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）已知在實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取一種氣體，那么該反應(yīng)所選取的發(fā)生裝置為A（填序號(hào)）．
（4）若選用C收集氧氣，你認(rèn)為驗(yàn)滿(mǎn)的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出．
（5）某同學(xué)用A、C裝置連接制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因試管口向上傾斜了；先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管（要求答出兩點(diǎn)即可）．
（6）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶氣體，已知該氣體是氧氣或二氧化碳中的一種．為了證明瓶中到底是什么氣體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．（至少寫(xiě)兩種方法）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．欲增大某溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，常采用的方法是：
①增加溶質(zhì)②蒸發(fā)溶劑③升高或降低溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氮原子2N；
（2）2個(gè)氫分子2H2；
（3）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（4）鋁離子Al3+；
（5）硫酸根離子SO42-；
（6）碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$CO3；
（7）水是由H2O構(gòu)成的；
（8）二氧化碳是由CO2組成的；
（9）氯化鈉是有Na+、Cl-構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．請(qǐng)根據(jù)如圖裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣，長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．B裝置還可以制取CO2或H2氣體，從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件角度說(shuō)明制取該氣體的理由是反應(yīng)物是液體和固體，不需要加熱．
（2）C裝置的收集方法為排水法．寫(xiě)出用B和C制取一種氣體的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用C收集氣體的好處制取的氣體較純潔
（3）經(jīng)查資料可知，NH3的密度比空氣小，極易溶于水，有刺激性氣味．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法來(lái)制取NH3，若用A裝置做制取氨氣的發(fā)生裝置，應(yīng)如何改動(dòng)試管口略向下傾斜，利用酒精燈加熱．最好用F裝置來(lái)收集NH3，理由是氨氣有刺激性氣味，防止空氣污染．
（4）用B裝置作為氣體的發(fā)生裝置檢查氣密性的方法在B裝置的導(dǎo)管上連接一段橡皮管，將導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長(zhǎng)頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時(shí)間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣，B裝置和A相比較的優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)速率（一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．某煉鐵廠(chǎng)高爐煉鐵的主要原料是鐵礦石、焦炭、空氣等，主要反應(yīng)過(guò)程（物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系）如圖所示：其中A為黑色固體，B為與人類(lèi)關(guān)系最密切的物質(zhì)，鐵礦石E主要成分與鐵銹基本相同．

回答下列問(wèn)題：
（1）推斷物質(zhì)的化學(xué)式：AC，EFe2O3，F(xiàn)Fe，GFe3O4
（2）煉鐵過(guò)程中A物質(zhì)的作用有提供熱量；還原劑
（3）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+A→DC+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，D+E→F+C3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于過(guò)濾操作的敘述正確的是（　�。�
A．過(guò)濾后渾濁的濾液直接倒掉B．液面不一定低于濾紙的邊緣
C．過(guò)濾的過(guò)程中玻璃棒可以用來(lái)攪拌D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

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