分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.因?yàn)镃O2能溶于水,也能使瓶?jī)?nèi)氣壓降低;因此可將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,做同樣的實(shí)驗(yàn),看現(xiàn)象是否有差別來證明二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),涉及到的化學(xué)反應(yīng)有:二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,配平即可.
解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)室中用大理石(或石灰石)和稀鹽酸制取二氧化碳,不能將實(shí)驗(yàn)中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),是因?yàn)殍F能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;故答案為:石灰石;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2))①因?yàn)镃O2能溶于水,也能使瓶?jī)?nèi)氣壓降低;因此可將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,做同樣的實(shí)驗(yàn),看現(xiàn)象是否有差別來證明二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),涉及到的化學(xué)反應(yīng)有:二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣壓降低;因?yàn)镃O2能溶于水,也能使瓶?jī)?nèi)氣壓降低;稀鹽酸;有氣泡冒出;2NaOH+CO2=Na2CO3↓+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和二氧化碳的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
樣品的質(zhì)量/g | 濾渣質(zhì)量/g |
5 | 1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濕法冶金:2Fe+3CuSO4═3Cu+Fe2(SO4)3 置換反應(yīng) | |
B. | 用燒堿溶液吸收二氧化硫:NaOH+SO2═Na2SO3+H20 復(fù)分解反應(yīng) | |
C. | 用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量:4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 氧化反應(yīng) | |
D. | 用干粉滅火器滅火:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | CO和O2的混合氣體 | B. | CO和CO2的混合氣體 | ||
C. | CO2和O2的混合氣體 | D. | CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O2 CO2 | B. | O2 H2 | C. | H2 CO2 | D. | HCl H2 |
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