下列化學(xué)方程式及其反應(yīng)類型都正確的是

選項

化學(xué)方程式

反應(yīng)類型

A

2Fe+3O2Fe2O3

化合反應(yīng)

B

KMO4 K2MnO4.+MO4+O2↑

分解反應(yīng)

C

Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑

置換反應(yīng)

D

2KNO3+Ba(OH)2==Ba(NO3)2+2KOH

復(fù)分解反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、鐵是在點燃條件下與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，故錯誤；B、加熱高錳酸鉀的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，故錯誤；C、鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，及其反應(yīng)類型都正確，故正確；D、該反應(yīng)不會發(fā)生，故錯誤。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄧州市2018屆九年級中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與人類生活息息相相關(guān)，請根據(jù)下圖和所學(xué)知識，回答下列問題：

(1)不銹鋼是________________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)眼鏡圖中所標(biāo)物質(zhì)屬于有機合成材料的是__________(填序號)。

(3)一個C60分子中含_________個碳原子，C60是制作某種鋰電池的原料，電池的能量轉(zhuǎn)化形式是由_________轉(zhuǎn)化為電能。

混合物； ②； 60； 化學(xué)能 【解析】(1)不銹鋼是鐵的合金屬于混合物；(2)塑料屬于有機合成材料；(3)一個C60分子中含60個碳原子；電池的能量轉(zhuǎn)化形式是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

被國外友人稱作“新四大發(fā)明之一”的高鐵，大大方便人們的出行。其中自駕技術(shù)在世界尚屬空白，未來將在京張高鐵首次應(yīng)用

(1)動車電路中的導(dǎo)線大多選用銅制造的，這是利用了銅的延展性和______性。

(2)動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹，其原理是______。

(3) 工業(yè)生產(chǎn)常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵列車常用的“綠色環(huán)保高效”消毒劑，其中鐵元素化合價為______。

(5)氫能源是最理想的能源，科學(xué)家研發(fā)出一種以“鋁鎵合金”和水為原料制取氫氣的新工藝。“鋁鎵合金”它屬于______(選填序號)。A．金屬材料 B．無機非金屬材料 C．合成材料 D．復(fù)合材料

(6)實驗室可用鋁片與稀鹽酸反應(yīng)制備氫氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

(7)動車上使用的一種漂白粉的消毒原理是漂白粉中的次氯酸鈣[Ca(ClO)2]與水和空氣中的CO2反應(yīng)生成了次氯酸(HClO)和另一種物質(zhì)，次氯酸具有殺菌消毒作用。試寫出次氯酸鈣[Ca(ClO)2]與水和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

(8)根據(jù)動車上自制汽水的配料(如圖)回答問題。

①檸檬酸的pH______7(填“<”、“=”或“>”)，

②小蘇打的化學(xué)式為______。

③配料中富含維生素的是______。

導(dǎo)電 隔絕氧氣和水 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O +6， A 2Al +6HCl=2AlCl3+3H2↑ Ca(ClO)2＋CO2＋H2O===CaCO3↓＋2HClO < NaHCO3 果汁 【解析】本題考查的知識較多，難度不大，根據(jù)已有的知識進行解答。 (1)動車電路中的導(dǎo)線大多選用銅制造的，這是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性； (2) 鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲、張家口、石家莊長安區(qū)、橋西區(qū)2018屆九年級二模理綜化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小紅發(fā)現(xiàn)裝有膨化食品的包裝袋內(nèi)都充有一定量的氣體(如圖所示)，她和同學(xué)對所充氣體的作用及成分產(chǎn)生了好奇，于是進行了如下探究。

探究一：包裝內(nèi)填充氣體的目的是什么?

（交流討論）結(jié)合膨化食品的實際生產(chǎn)、銷售過程，以及人們對食品安全的要求，同學(xué)們一致認(rèn)為在膨化食品包裝袋內(nèi)填充氣體的目的是：(1)防止運輸過程中膨化食品被壓碎；

(2) ______________________________。

小組同學(xué)的這一分析得到了老師的肯定，老師還告訴他們，包裝袋內(nèi)填充的是一種初中化學(xué)常見氣體。

探究二：包裝袋內(nèi)的氣體成分是什么?

（猜想與假設(shè)）包裝袋內(nèi)的氣體為：猜想1：氧氣；猜想2：氮氣；猜想3：二氧化碳；猜想4：二氧化硫；猜想5：空氣。

通過分析，大家認(rèn)為猜想1是錯誤的，理由是氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，食品易與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)；猜想4也是錯誤的，理由是_______________________________。

（查閱資料）①鎂能與氧氣在點燃條件下反應(yīng)，生成物氧化鎂常溫下不溶于水也不與水反應(yīng)；②鎂還能在氮氣中燃燒，反應(yīng)生成氮化鎂(Mg3N2)固體；③氮化鎂在常溫下能與水反應(yīng)生成氨氣和一種難溶性堿。

鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

（進行實驗）實驗一：抽取包裝袋內(nèi)氣體一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振蕩，觀察不到石灰水變渾濁的現(xiàn)象，小明據(jù)此推斷只有猜想2成立。小紅不同意此結(jié)論，理由是___________________，此現(xiàn)象只能說明猜想不成立。

實驗二：另抽取包裝袋內(nèi)氣體一瓶，將燃著的木條伸入瓶中。觀察到木條立即熄滅，小組同學(xué)據(jù)此判斷猜想__________不成立，猜想2成立。

為進一步確認(rèn)猜想2成立，小組同學(xué)進行了實驗三：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①另取一瓶氣體，向其中伸入燃著的鎂條，觀察現(xiàn)象

②取少量反應(yīng)后固體加入足量的蒸餾水中，并滴入__________，振蕩觀察現(xiàn)象

鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光

得到紅色溶液

猜想2成立

能使食品較長時間地保質(zhì)、保鮮 二氧化硫有刺激性氣味，對人體有害； 2Mg＋O22MgO 空氣中含有少量的二氧化碳，也不能使澄清石灰水變渾濁 5 酚酞溶液 【解析】【交流討論】(2)充氣的包裝技術(shù)主要是為了能使食品較長時間地保質(zhì)、保鮮，充氣包裝除了能保鮮外，還能防止食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓；【猜想與假設(shè)】二氧化硫有刺激性氣味，對人體有害，不能充入到食品袋中；【查閱資料】鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲、張家口、石家莊長安區(qū)、橋西區(qū)2018屆九年級二模理綜化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖所示，向盛有固體y的集氣瓶中滴加液體x，會導(dǎo)致U型管內(nèi)液面左高右低的藥品組合是

A. x：水，y：硝酸銨 B. x：稀硫酸，y：氯化鈉

C. x：雙氧水，y：二氧化錳 D. x：稀鹽酸，y：氫氧化鈉

A 【解析】A、硝酸銨溶于水時吸收熱量，溶液溫度降低，瓶內(nèi)氣體遇冷體積變小，使U型管中右側(cè)的液面明顯下降，左側(cè)上升，故正確；B、稀硫酸與氯化鈉不發(fā)生反應(yīng)，溫度不變，U型管中的液面不動，故不正確；C、雙氧水和二氧化錳生成氧氣，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大，使U型管中右側(cè)的液面明顯上升，故不正確；D、稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)時放出熱量，溶液溫度升高，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大，使U型管中右側(cè)的液面明顯上升...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲、張家口、石家莊長安區(qū)、橋西區(qū)2018屆九年級二模理綜化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)元素與人體健康關(guān)系密切。人體缺碘易引發(fā)的疾病是

A. 貧血 B. 夜盲癥 C. 骨質(zhì)疏松 D. 甲狀腺腫大

D 【解析】A、貧血是由于人體缺鐵引起的，故錯誤；B、夜盲癥是由于人體缺乏維生素A引起的，故錯誤；C、骨質(zhì)疏松是由于人體缺鈣引起的，故錯誤；D、甲狀腺腫大是由于人體缺碘引起的，故正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

請用你具備的化學(xué)知識回答以下問題：

(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因_____________________________________________。

(2)用氦氣代替氫氣填充探空氣球，優(yōu)點是_________________________________________。

(3)氯化銨和熟石灰不能混合使用的原因是_________________________________________。

碳原子的排列方式不同 氦氣的化學(xué)性質(zhì)相對穩(wěn)定 會產(chǎn)生氨氣，降低肥效 【解析】本題考查了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)和用途，化肥的合理施用等。難度不大，根據(jù)已有知識進行解答。 (1) 碳原子的排列方式不同，金剛石和石墨物理性質(zhì)不同； (2)用氦氣代替氫氣填充探空氣球，優(yōu)點是氦氣的化學(xué)性質(zhì)相對穩(wěn)定； (3) 氯化銨和熟石灰反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣。氯化銨和熟石灰不能混合...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市天寧分校2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：流程題

某學(xué)習(xí)小組欲從高錳酸鉀制氧氣剩余物中回收副產(chǎn)物，設(shè)計了如圖所示實驗方案：

【資料卡片】

①KMnO4能和纖維素反應(yīng)。，在中性溶液中比較穩(wěn)定，加熱堿性條件中的KMnO4溶液會有部分KMnO4和H2O反應(yīng)，生成MnO2；

②錳酸鉀溶于水為墨綠色，不穩(wěn)定，在水溶液中能全部轉(zhuǎn)化為KMnO4、MnO2和KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：3K2MnO4+2H2O==2KMnO4和+MnO2↓+4KOH

【實驗方案】

(1)將剩余物加入水中，觀察到的現(xiàn)象是：①部分固體溶解；②有少量不溶物出現(xiàn)；③____________。

(2)回收物甲是____________________(填化學(xué)式)。

(3)靜置后過濾時，發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，在操作均正確的情況下(過濾前濾紙完好無損)，原因是_______。

(4)濾液B中一定含有的溶質(zhì)是KMnO4和_______________，需要加入少量硫酸進行中和，中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。

(5)冷卻結(jié)晶后，低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止_____________________。

(6)加熱31.6gKMnO4使之完全分解，按以上實驗方案可得回收物甲的質(zhì)量可能是________。

A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g

溶液由墨綠色變?yōu)樽霞t色 MnO2 KMnO4能和纖維素(濾紙)反應(yīng)造成破損(不提反應(yīng)，只寫濾紙破損不給分) KOH H2SO4+2KOH=K2SO4+2H2O KMnO4受熱分解 B 【解析】【資料卡片】①KMnO4能和纖維素反應(yīng)。，在中性溶液中比較穩(wěn)定，加熱堿性條件中的KMnO4溶液會有部分KMnO4和H2O反應(yīng)，生成MnO2；②錳酸鉀溶于水為墨綠色，不穩(wěn)定，在水溶液中能全部轉(zhuǎn)化為KMnO...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的是

A. 物質(zhì)都是由元素組成的 B. 同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)一定相同

C. 原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) D. 在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變

B 【解析】A、物質(zhì)都是由元素組成的，正確；B、同種元素原子核質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不一定相同，錯誤；C、原子序數(shù)等于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變，正確。故選B。

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同步練習(xí)冊答案