某同學(xué)按右圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡，由此得出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論。這個(gè)結(jié)論是否正確?為什么?

______________________________________

略 【解析】 這個(gè)結(jié)論不正確． 因?yàn)閰⒓臃磻?yīng)的碳酸鈉和鹽酸的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的氯化鈉、水和二氧化碳的質(zhì)量總和，因此這個(gè)化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律．反應(yīng)后天平不平衡是由于生成的二氧化碳?xì)怏w逸出的緣故．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)3.2溶液組成的定量表示同步測(cè)試卷 題型：單選題

對(duì)“15%的氫氧化鈉溶液“含義解釋錯(cuò)誤的是

A. 100g水中溶解了15g食鹽

B. 100g氫氧化鈉溶液中溶解了15g氫氧化鈉

C. 將氫氧化鈉與水按15：85的質(zhì)量比配成的溶液

D. 將30g氫氧化鈉溶解在170g水中所得的溶液

A 【解析】 A溶質(zhì)是氫氧化鈉，故錯(cuò)誤 B、100g氫氧化鈉溶液中溶解了15g氫氧化鈉，利用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算可得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是150%，故B正確； C、將氫氧化鈉與水按照15：85的質(zhì)量比配成的溶液，利用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算可得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15%，故正確 D、將30g氫氧化鈉溶解在170g水中所得到的溶液，利用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算可得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是150%，故正...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.1燃燒與滅火 題型：單選題

下列做法正確的是

A. 廚房煤氣管道漏氣，馬上打開(kāi)抽風(fēng)機(jī)

B. 冬天關(guān)閉門(mén)窗用煤爐取暖

C. 實(shí)驗(yàn)桌上少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

D. 炒菜時(shí)油鍋著火，立即澆水滅火

C 【解析】 試題廚房煤氣管道漏氣，馬上打開(kāi)抽風(fēng)機(jī),產(chǎn)生火花引起爆炸，A錯(cuò)誤；冬天關(guān)閉門(mén)窗用煤爐取暖可能引起煤氣中毒現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；.炒菜時(shí)油鍋著火，立即澆水滅火，會(huì)使火更大，D錯(cuò)誤。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.4元素 同步測(cè)試卷 題型：單選題

物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A. 干冰 B. 氯化鈉 C. 金剛石 D. 銅

A 【解析】 A、干冰由二氧化碳分子構(gòu)成，此項(xiàng)正確； B、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，此項(xiàng)錯(cuò)誤； C、金剛石由碳原子直接構(gòu)成，此項(xiàng)錯(cuò)誤； D、銅由銅原子直接構(gòu)成，此項(xiàng)錯(cuò)誤；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.4元素 同步測(cè)試卷 題型：單選題

央視播報(bào)了“毒膠囊”事件．“毒膠囊”中鉻的含量嚴(yán)重超標(biāo)．其中，“鉻”指的是（  ）

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

A 【解析】 “毒膠囊”中的“鉻”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，這里所指的“鉻”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測(cè)試卷 題型：填空題

今年我市的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考題．

（1）指出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)________ 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置依次為　________ 、　________ （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______

集氣瓶B；D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 【解析】 ⑴標(biāo)號(hào)①的儀器為集氣瓶； ⑵實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，是固液常溫型裝置，故發(fā)生裝置為B；由于二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，排除C，由于二氧化碳的密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集，故收集裝置為D；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳需選用的一組藥品正確的是（　　）

A. 雙氧水、大理石與稀硫酸 B. 高錳酸鉀、石灰石與稀硝酸

C. 雙氧水與二氧化錳、石灰石與稀鹽酸        D. 雙氧水、石灰石與濃鹽酸

C 【解析】 大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣，它是一種微溶的物質(zhì)，會(huì)附著在大理石表面，阻止反應(yīng)的繼續(xù)發(fā)生，不能用來(lái)制取二氧化碳，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；由于硝酸是一種性質(zhì)不穩(wěn)定的酸，在見(jiàn)光或受熱時(shí)易分解，從而使制得的二氧化碳中混有二氧化氮和氧氣等雜質(zhì)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；雙氧水在二氧化錳的催化下分解成水和氧氣，石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，C選項(xiàng)正確；石灰石和濃鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，但是由于...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2化學(xué)反應(yīng)的表示 同步測(cè)試卷 題型：填空題

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：

①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：________，

②二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：________，

③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物________；

碳酸氫銨氨氣＋二氧化碳＋水(或NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2)二氧化碳＋氫氧化鈣→碳酸鈣＋水(或CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O)氯酸鉀氯化鉀＋氧氣(或KClO3KCl+O2) 【解析】 ①碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸氫銨氨氣＋二氧化碳＋水；符號(hào)表達(dá)式：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2； ②二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：3.1.3原子的構(gòu)成相對(duì)原子質(zhì)量 題型：單選題

諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者哈邁德·澤維爾開(kāi)創(chuàng)了“飛秒(10－15s)化學(xué)”的新領(lǐng)域，使運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能。該技術(shù)不能觀測(cè)到的是(　　)

A. 氧分子分解成氧原子的過(guò)程

B. 氧原子結(jié)合成氧分子的過(guò)程

C. 氧分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D. 氧原子內(nèi)部的質(zhì)子、中子、電子的運(yùn)動(dòng)

D 【解析】 根據(jù)信息“化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能”，是說(shuō)在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子，原子重新組合成分子，原子在化學(xué)變化中不能再分，因此不能觀測(cè)到原子內(nèi)部的質(zhì)子、中子、電子的運(yùn)動(dòng)。故選D。

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同步練習(xí)冊(cè)答案