實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳需選用的一組藥品正確的是（　�。�

A. 雙氧水、大理石與稀硫酸 B. 高錳酸鉀、石灰石與稀硝酸

C. 雙氧水與二氧化錳、石灰石與稀鹽酸        D. 雙氧水、石灰石與濃鹽酸

C 【解析】 大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣，它是一種微溶的物質(zhì)，會(huì)附著在大理石表面，阻止反應(yīng)的繼續(xù)發(fā)生，不能用來制取二氧化碳，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；由于硝酸是一種性質(zhì)不穩(wěn)定的酸，在見光或受熱時(shí)易分解，從而使制得的二氧化碳中混有二氧化氮和氧氣等雜質(zhì)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；雙氧水在二氧化錳的催化下分解成水和氧氣，石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，C選項(xiàng)正確；石灰石和濃鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，但是由于...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.2體驗(yàn)化學(xué)探究同步測(cè)試卷 題型：填空題

科學(xué)探究通常包括________ 這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)．

提出問題；作出假設(shè)；制定計(jì)劃；搜集證據(jù)；評(píng)估交流． 【解析】 科學(xué)探究的主要包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、搜集證據(jù)、評(píng)估交流。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.4元素 同步測(cè)試卷 題型：填空題

1772年，法國(guó)科學(xué)家________通過實(shí)驗(yàn)研究空氣的成分；1869年，________發(fā)表了元素周期表。

拉瓦錫門捷列夫 【解析】 1772年，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論；1869年，俄國(guó)的化學(xué)家門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.1化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某同學(xué)按右圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡，由此得出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論。這個(gè)結(jié)論是否正確?為什么?

______________________________________

略 【解析】 這個(gè)結(jié)論不正確． 因?yàn)閰⒓臃磻?yīng)的碳酸鈉和鹽酸的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的氯化鈉、水和二氧化碳的質(zhì)量總和，因此這個(gè)化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律．反應(yīng)后天平不平衡是由于生成的二氧化碳?xì)怏w逸出的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測(cè)試卷 題型：填空題

用導(dǎo)管向盛有紫色石蕊試液中吹氣會(huì)看到溶液變________，將盛滿二氧化碳的大試管倒插在澄清的石灰水中，可以觀察到的現(xiàn)象________．反應(yīng)方程式為________．

紅；澄清石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 【解析】 由于人呼出的氣體中含有二氧化碳，二氧化碳溶于水生成碳酸，可以使紫色石蕊試液變紅；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，因此將盛滿二氧化碳的大試管倒插在澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測(cè)試卷 題型：單選題

將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，顏色變化過程為（　�。�

A. 紅色---紅色----無色         B. 紫色----紅色----無色

C. 紫色----紅色----紫色       D. 紅色----藍(lán)色----無色

C 【解析】 試題根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)分析。二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)生成碳酸，CO2十H2O=H2CO3，使紫色石蕊試液變成紅色；H2CO3又是一種不穩(wěn)定的酸，易分解，重新放出CO2，H2CO3=CO2↑+H2O，使石蕊試液又由紅色變成紫色。因此溶液的變化為紫色-紅色-紫色，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2化學(xué)反應(yīng)的表示 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

從化學(xué)方程式2H2O  2H2↑+O2↑中，你能知道什么？（至少寫出三點(diǎn)）

水在通電的時(shí)，生成氫氣和氧氣；反應(yīng)條件是通電；反應(yīng)物是水；生成物是氫氣和氧氣；每36份質(zhì)量的水在通電條件下，生成4份質(zhì)量氫氣和的32份質(zhì)量氧氣，即水、氫氣和氧氣質(zhì)量比為9：1：8；在通電下，2個(gè)水分子生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子；只要以上答案任選三條即可。 【解析】 質(zhì)”的含義：①水在通電的時(shí)，生成氫氣和氧氣；②反應(yīng)條件是通電；③反應(yīng)物是水；④生成物是氫氣和氧氣；“量”的含義：從宏觀看，...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：3.1.2分子、原子 題型：單選題

“見著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)之一．它是指通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、思考和推論．建立起對(duì)微小的原子、分子的認(rèn)識(shí)．下列不符合這一特點(diǎn)的是

A. 蔗糖溶解 B. 水的電解實(shí)驗(yàn) C. 測(cè)定空氣中氧氣含量 D. A燒杯中溶液變紅

C 【解析】 試題A、蔗糖溶解是分子之間有間隔，并且分子不停的運(yùn)動(dòng)，故正確； B、水的電解實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)是水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子不能再分，重新組合為氫分子和氧分子，故正確； C、測(cè)定空氣里氧氣含量的原理是紅磷燃燒消耗氧氣，利用壓力差得出結(jié)論，是宏觀現(xiàn)象，故錯(cuò)誤； D、氨氣分子不斷地運(yùn)動(dòng)，水溶液呈堿性，是A燒杯中溶液變紅，故正確．

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.2 物質(zhì)組成的表示 同步測(cè)試 題型：填空題

A元素和B元素形成化合物的化學(xué)式為AxBy ， 已知A、B兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為27：16．上述化合物中A、B兩元素的質(zhì)量比9：8，則x：y= ________若B的相對(duì)原子質(zhì)量為8，則化合物AxBy的相對(duì)分子質(zhì)量為 ________．

2：3；51 【解析】 【解析】 設(shè)化學(xué)式為AxBy，因?yàn)椤癆、B兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為27：16”，則設(shè)A、B兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量分別為27和16，則根據(jù)兩元素的質(zhì)量比=（A元素的相對(duì)原子質(zhì)量×x）：（B元素的相對(duì)原子質(zhì)量×y），則27x：16y=9：8，x：y=2：3；若B的相對(duì)原子質(zhì)量為8，則A：8=27：16，故A的相對(duì)原子質(zhì)量為，故A2B3的相對(duì)分子質(zhì)量為：×2+3×8...

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同步練習(xí)冊(cè)答案