金屬X和非金屬Y可直接化合生成化合物XY.甲、乙、丙三人分別做X和Y化合的實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)時(shí)每人所取用的X和Y的質(zhì)量各不相同,但總質(zhì)量均為10g.有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
X的用量(g)Y的用量(g)得XY的量(g)
828
648
________________6
(1)利用表中的數(shù)據(jù)判斷X與Y恰好完全反應(yīng)時(shí),X與Y的質(zhì)量比是________.
(2)若丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到 6g XY,請(qǐng)將丙同學(xué)所取用的X和Y的質(zhì)量填入上表中.

解:(1)對(duì)比甲、乙兩同學(xué)所用X和Y的質(zhì)量及生成XY的質(zhì)量:同樣生成8gXY,甲實(shí)驗(yàn)Y的用量為2g、乙實(shí)驗(yàn)Y的用量為4g,則可得反應(yīng)生成8gXY時(shí)需要消耗Y的質(zhì)量為2g;利用質(zhì)量守恒定律,可判斷生成8gXY時(shí)消耗Y的質(zhì)量為2g,則消耗X的質(zhì)量=8g-2g=6g,則兩物質(zhì)恰好完全反應(yīng)時(shí),X、Y兩物質(zhì)的用量比為3:1;
(2)由反應(yīng)中反應(yīng)物X、Y兩物質(zhì)的質(zhì)量比為3:1及質(zhì)量守恒定律可知,由于丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中生成XY的質(zhì)量6g,若X的用量=6g×=4.5g,此時(shí)Y的用量=10g-4.5g=5.5g;若Y的用量=6g×=1.5g,此時(shí)X的用量=10g-1.5g=8.5g.
故答案為:(1)3:1;(2)4.5g,5.5g(或1.5g,8.5g).
分析:根據(jù)甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)合題設(shè)中“充分反應(yīng)時(shí),所用X和Y的質(zhì)量各不相同,但總質(zhì)量相等,都是8.0g”,分析反應(yīng)恰好完全反應(yīng)時(shí)X、Y用量,判斷恰好完全反應(yīng)時(shí)X、Y用量比;利用所判斷的恰好完全反應(yīng)時(shí)X、Y用量比,由丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中生成XY的質(zhì)量計(jì)算出實(shí)驗(yàn)中X的用量、Y的用量.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析出恰好完全反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物的質(zhì)量關(guān)系,再由此質(zhì)量關(guān)系推斷另一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),考查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

在下表空格內(nèi)填入相應(yīng)的物質(zhì)名稱或化學(xué)式,并指出物質(zhì)的類(lèi)別(填單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物)
物質(zhì)名稱氬氣________干冰________純堿
化學(xué)式________Fe(OH)2________H2S________
物質(zhì)類(lèi)別________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

1991年,我國(guó)著名著名化學(xué)家張青蓮與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦元素(In)的相對(duì)原子質(zhì)量新值.銦元素的核電荷數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為115.下列關(guān)于銦元素的說(shuō)法中不正確的是


  1. A.
    銦原子核外電子數(shù)49
  2. B.
    銦原子的質(zhì)子數(shù)為49
  3. C.
    銦原子的中子數(shù)為49
  4. D.
    銦元素為金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

右圖為某廠生產(chǎn)的“超人”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀.試計(jì)算:
(1)維生素D種類(lèi)較多,其中維生素D3的化學(xué)式為C27H44O,則維生素D3中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比;
品名:“超人”高鈣片
主要成分:碳酸鈣、維生素D
功效成分:補(bǔ)鈣
每片含鈣:500mg
維生素D  100IU
食用方法:每日一次,每次1片
規(guī)格:2.5g/片
(2)碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)該“超人”高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下表中列出了一定壓強(qiáng)和溫度下每立方厘米活性炭所能吸附的常見(jiàn)氣體的體積,分析表中數(shù)據(jù)與氣體的組成、性質(zhì)的關(guān)系,你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是


  1. A.
    每個(gè)氣體分子所含原子個(gè)數(shù)越多,越容易被吸附  
  2. B.
    沸點(diǎn)越低的氣體,越易被吸附
  3. C.
    氣體是化合物時(shí),易被吸附            
  4. D.
    氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大,越易被吸附

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

雙氧水(H2O2)是隱形眼鏡洗液的主要成分.下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    它是由氫氣和氧氣組成
  2. B.
    它由許多的雙氧水分子構(gòu)成
  3. C.
    它由氫元素和氧元素組成
  4. D.
    每個(gè)雙氧水分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)的影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

消防售貨員告誡人們:住房發(fā)生火災(zāi)時(shí),要用濕毛巾捂住臉部,盡量靠近地面撤離火源.CO2密度比空氣大,靠近地面的地方二氧化碳的濃度會(huì)更大,二者有矛盾嗎?難道燃燒產(chǎn)生的CO2密度會(huì)小于空氣?
為了證實(shí)這一猜測(cè),某同學(xué)設(shè)計(jì)用如圖的裝置進(jìn)行探究:在桌面上固定高低不同的二支蠟燭,將其點(diǎn)燃,用以模擬正在燃燒的物質(zhì),用大燒杯模擬小房間.當(dāng)用燒杯扣住蠟燭后,不一會(huì)兒,上部的蠟燭先熄滅了,隨后下部的蠟燭才熄滅.
結(jié)論:燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO2的密度________空氣(填“大于”、“等于”、“小于”),這是因?yàn)槿紵龝r(shí)產(chǎn)生的CO2的________比空氣高的緣故.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)分子的敘述正確的是


  1. A.
    一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
  2. B.
    分子是保持物質(zhì)物理性質(zhì)的最小粒子
  3. C.
    同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同
  4. D.
    在化學(xué)變化中分子本身沒(méi)有發(fā)生改變

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