【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出甲轉(zhuǎn)化為乙的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為___；

（2）寫(xiě)出乙轉(zhuǎn)化為甲的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___；

（3）寫(xiě)出丙轉(zhuǎn)化為丁的反應(yīng)現(xiàn)象。____

【答案】CaCO3CaO+CO2↑ CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 白色粉末逐漸溶解，燒杯外壁手摸發(fā)燙

【解析】

甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑，根據(jù)初中學(xué)到的干燥劑有：濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣，可知丙為氧化鈣，甲為碳酸鈣，高溫條件下分解生成二氧化碳和氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀。

（1）甲轉(zhuǎn)化為乙的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑；

（2）乙轉(zhuǎn)化為甲的反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；

（3）氧化鈣和水反應(yīng)的現(xiàn)象：白色粉末逐漸溶解，燒杯外壁手摸發(fā)燙，水蒸氣彌漫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立基本的化學(xué)概念可以讓我們更好地理解化學(xué)，如形成守恒觀念，可以更好地理解質(zhì)量守恒定律。下列表述正確的是（　�。�

A.每1個(gè)碳原子和1個(gè)氧氣分子反應(yīng)，生成2個(gè)二氧化碳分子

B.32g硫與32g氧氣完全反應(yīng)，生成64g二氧化硫

C.鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

D.石蠟燃燒能生成二氧化碳和水，則石蠟中一定含有C、H、O三種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）現(xiàn)有A.氮?dú)?/span> B.氧氣 C.氫氣 D.二氧化碳，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填標(biāo)號(hào)）。

①最清潔的氣體燃料是_____；②充入燈泡中以延長(zhǎng)其使用壽命的氣體是_____。

（2）現(xiàn)有①二氧化碳 ②高錳酸鉀 ③氧氣 ④冰水混合物⑤河水 ⑥空氣 ⑦氫氣幾種物質(zhì)，其中屬于氧化物的是_____ ；單質(zhì)的是_____（填序號(hào)）

（3）學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物，根據(jù)下列幾種示意圖，回答問(wèn)題：

①由圖A可知Si元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

②B圖微粒易_____（填“失去”或“得到”）電子后就變成_____（填離子符號(hào)）。

③若D是離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x =_____。

④元素E處于第_____周期。

⑤由B、C兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價(jià)金屬的硫酸鹽，反應(yīng)情況如右圖所示。下列對(duì)該圖象理解的敘述中，正確的是

A.金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱：X>Z>Y

B.消耗稀硫酸的質(zhì)量：X=Y=Z

C.X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe

D.相對(duì)原子質(zhì)量的大小：Z<Y<X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:

（1）構(gòu)成甲烷的微粒_______;

（2）碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)_________。

（3）銀是由____構(gòu)成的；

（4）硫酸銅是由______構(gòu)成的。

（5）形成化合物種類(lèi)最多的元素是_____.

（6）可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是_____。

（7）由空氣中含量前兩位的元素和地殼中含量最高的金屬元素所形成化合物________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開(kāi)化學(xué)，利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）防毒面具常利用活性炭的_____性除去有害物質(zhì)；

（2）酒精是一種常見(jiàn)的清潔能源，其化學(xué)式為_____；

（3）天然水多為硬水，日常生活中可用_____的方法降低水的硬度。

（4）為節(jié)約能源和避免污染，能使燃料充分燃燒的條件是_____（寫(xiě)一條）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)操作是將________滴加到另一種溶液中。

（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫(xiě)化學(xué)式）_________。

（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈________色

（4）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生，某班同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究

方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀鹽酸，并用玻璃棒攪拌。如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________就可以證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

方案二：向裝有一定量稀鹽酸的試試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎？________（填“正確”或“不正確”），理由是：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，鈰（Ce）是一種常見(jiàn)的稀土元素，鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.鈰屬于金屬元素

B.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58

C.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g

D.鈰原子中的核外電子數(shù)是58

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列排序正確的是（　�。�

A.空氣中物質(zhì)含量：B.硫元素的化合價(jià)：

C.地殼中的元素含量：D.氣體的相對(duì)分子質(zhì)量：

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