【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______________________________,收集裝置可選用_______(填序號),此時檢驗氧氣是否收集滿的方法是____________________。
(3)實驗室常用石灰石(或大理石)和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是_______(填序號),用的依據(jù)是_________。
(4)鐵絲與氧氣反應(yīng)的實驗如圖E所示,瓶底盛有少量水的目的是_______________________。如圖F所示將二氧化碳倒入燒杯中,這實驗可得出的結(jié)論是_____________________。
【答案】酒精燈 C 將帶火星的木條靠近瓶口上方,若復(fù)燃則滿 B 固體與液體在常溫下反應(yīng) 防止灼熱的生成物濺落引起集氣瓶炸裂 二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒
【解析】
(1)儀器a的名稱是酒精燈;
(2)A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氧氣,且試管口無棉花,故適用于氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故收集裝置應(yīng)選C;
檢驗氧氣是否集滿的方法是:用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明已經(jīng)集滿;
(3)實驗室常用石灰石(或大理石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選B,故填:B,固體與液體在常溫下反應(yīng);
(4)鐵與氧氣反應(yīng),放出大量的熱,生成黑色固體,固體溫度較高,容易使集氣瓶炸裂,故瓶底盛有少量水的目的是:防止灼熱的生成物濺落,引起集氣瓶炸裂;
將二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭熄滅,且下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,且二氧化碳的密度比空氣大,故填:二氧化碳的密度比空氣大,且不支持燃燒。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國研究團(tuán)隊設(shè)計了一種高效穩(wěn)定的Na-Fe3O4多功用復(fù)合催化劑,具有特殊的性質(zhì)和功能,納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能。
(1)在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng),得到粉末狀的四氧化三鐵和氫氣。該反應(yīng)的基本類型為___。
(2)四氧化三鐵可近似地看作是氧化亞鐵和氧化鐵的化合物,它不溶于水,能與酸反應(yīng)生成兩種鹽。請寫出四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):火星上不存在液態(tài)水,表面溝渠或由干冰雕鑿。某小組準(zhǔn)備利用下圖裝置制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)。請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_______;實驗裝置裝備完畢,加入藥品前先要進(jìn)行的操作是__________。
(2)實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為_________________,裝置B中觀察到的現(xiàn)象是_________,裝置C中能使紫色石蕊溶液試液變成紅色的物質(zhì)是_______(填“CO2”或“H2CO3”)。
(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,這說明二氧化碳的密度比空氣大,還可說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)為_________________。由此可知,二氧化碳在生活中可用于_______。
(4)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從___(填“c端”或“d端”)通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究題。化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實驗,請你參與下列探究:
(1)為確定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和,小華取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
①寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
②小亮認(rèn)為小華得出的結(jié)論不完整,他認(rèn)為除了“恰好中和”外,還有第二種可能性,這種可能性是__________________。
③請你另外設(shè)計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表(選擇甲、乙中的一個作答):
實驗 | 實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲 | _______ | _______ | 恰好中和 |
乙 | ______ | _________ | 第二種可能性 |
(2)玲玲同學(xué)在實驗時,發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產(chǎn)生,她經(jīng)過分析認(rèn)為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì)(提示:碳酸鈉溶液呈堿性)。為了檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),玲玲提出用酚酞試液檢驗,你認(rèn)為該方法________(填“正確”或“不正確”),理由是_____________。
(3)中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)、生活中應(yīng)用極為廣泛,請你舉一具體實例加以說明:____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。取樣溶于水,有白色沉淀產(chǎn)生;過濾后向沉淀中滴加稀鹽酸,沉淀的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示。由此推斷白色固體中
A.肯定只存在BaCl2B.可能存在NaOH
C.肯定不存在Na2CO3D.可能存在Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑。某同學(xué)對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究。
(實驗原理)測定C裝置中生成的BaCO 3 沉淀的質(zhì)量,通過計算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(查閱資料)CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O,牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生。
(實驗裝置)
根據(jù)探究過程回答下列問題:
(1)裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是_____。若沒有A裝置,直接通入空氣,則測得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其作用有:①攪?/span>B、C 中的反應(yīng)物,使其充分反應(yīng);②_____。
(3)從C中過濾出BaCO3沉淀,所需的玻璃儀器有燒杯、_____和玻璃棒。
(4)只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,同樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高,分析的原因是_______。
(5)為提高測定準(zhǔn)確度,應(yīng)采取必要措施,其中能達(dá)到目的的是____(填序號)。
①在加入鹽酸之前,排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
②放慢滴加鹽酸的速度
③在A~B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
④在B~C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(6)實驗中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品,每份4.0g,進(jìn)行三次測定,測得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g。則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一種或幾種.現(xiàn)做如下實驗:
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷:
(1)白色固體中一定不含 ,一定含有 ,可能含有 .
(2)寫出①中化學(xué)反應(yīng)方程式 .
(3)寫出②中化學(xué)反應(yīng)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途,被譽(yù)為神奇的新材料寶庫。如圖分別是稀土大家族中鑭、釔元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法不正確的是( 。
A.鑭與釔兩種元素的本質(zhì)區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)不同
B.稀土系儲氫鑭鎳合金屬于混合物
C.鑭鎳合金的熔點比鑭、鎳的熔點要高
D.釔的相對原子質(zhì)量為88.91
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