【題目】以下是小吳和小鵬同學(xué)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2溶液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需的時(shí)間/S

①

5

5

30

0.2

8

12.75

②

15

5

30

0.3

8

8.04

③

30

5

30

0.3

8

3.21

④

30

5

10

0.1

8

11.76

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說(shuō)法一定正確的是

A.通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)

B.通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③對(duì)比可知化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)

C.通過(guò)實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比可知化學(xué)反應(yīng)速率與催化制質(zhì)量有關(guān)

D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物溫度有關(guān)

【答案】B

【解析】

A、實(shí)驗(yàn)①和②中反應(yīng)物的濃度和催化劑的用量都不相同，不能對(duì)比化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③對(duì)比可知化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)；故選項(xiàng)正確；

C、實(shí)驗(yàn)②和③中反應(yīng)物濃度不同，催化劑用量相同，對(duì)比可知化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、實(shí)驗(yàn)③和④中反應(yīng)物溫度和催化劑用量都不同，不能對(duì)比化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物溫度有關(guān)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)在敞口燒杯內(nèi)分別用稀鹽酸與下列三種試劑進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：①碳酸鈉溶液②硝酸銀溶液③硫酸銅溶液。請(qǐng)選出不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡脑噭┬蛱?hào)并說(shuō)明原因。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，化學(xué)改變生活。請(qǐng)利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，是因?yàn)?/span>_____；

（2）二氧化碳能夠滅火，是因?yàn)槎趸季哂?/span>_____的性質(zhì)；

（3）鋁制器皿比鐵質(zhì)的更經(jīng)久耐用，原因是_____；

（4）被雨水淋濕的自行車，擦干后才能用帶油的布檫，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟：①溶解 ②稱量和量取 ③計(jì)算 ④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。

（1）配制上述溶液正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是_____（填序號(hào)，下同）。

（2）配制氯化鈉溶液時(shí)，不需要用到的儀器是 _____。

A 蒸發(fā)皿 B 玻璃棒 C 燒杯 D 量筒

（3）經(jīng)檢測(cè)，配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有_____。

A 氯化鈉固體不純 B 稱量時(shí)忘墊質(zhì)量相同的紙片

C 量取水時(shí)，仰視讀數(shù) D 裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。請(qǐng)你用適當(dāng)化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>______；

（2）+5價(jià)的磷元素形成的氧化物______；

（3）硫酸銅中的陰離子______；

（4）沼氣的主要成分是______；

（5）易與血液中血紅蛋白結(jié)合的是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解

B.溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率

C.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過(guò)的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽

D.量取水時(shí)，用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小光同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混會(huì)加熱制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

（提出間題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？。

（查閱資料）

（1）、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

（2）、氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

（猜想與假設(shè)）猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為_____

（實(shí)驗(yàn)探究）

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

小光用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想_____成立

2

興趣小組同學(xué)用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____

猜想三成立

（反思與評(píng)價(jià)）

興趣小組同學(xué)認(rèn)為小光的結(jié)論不正確，原因是用_____。

（拓展應(yīng)用）

若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過(guò)濾，濾液成紫紅色，該現(xiàn)象說(shuō)明反應(yīng)還生成了_____（填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活中化學(xué)的說(shuō)法。錯(cuò)誤的是（）

A.地窖中可能存積著二氧化碳,進(jìn)入前要先做燭火實(shí)驗(yàn)

B.吸煙有害健康,煙氣中會(huì)含有一氧化碳等有毒物質(zhì)

C.森林中有潔凈的空氣,氧氣含量接近100%

D.向井水樣品中加入肥皂水,會(huì)產(chǎn)生大量浮渣,證明為硬水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水資源的保護(hù)和合理使用已備受人們的普遍關(guān)注。下列用水行為不符合這一主題的是

①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用 ②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田 ③用洗衣水沖廁所 ④用漫灌方式給植物澆水 ⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗

A.②④⑤

B.①③④

C.③④⑤

D.②⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案