調(diào)味劑的主要作用是補(bǔ)充、增強(qiáng)或增加食品的味道.食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑,其中約含有3%-5%的醋酸(CH3COOH),醋酸與我們生活密切相聯(lián).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)從所含物質(zhì)種類(lèi)的角度看,食醋應(yīng)屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)醋酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
(最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(3)醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;
(4)若不慎有濃NaOH溶液濺到皮膚上,用大量水沖洗后,能否用食醋代替硼酸溶液清洗灼傷面?
 
(填“能”或者“否”)
考點(diǎn):醋酸的性質(zhì)及醋酸的含量測(cè)定,純凈物和混合物的判別,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專(zhuān)題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:(1)物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.
(2)一個(gè)醋酸CH3COOH分子中含有2個(gè)C,4個(gè)H,2個(gè)O,求出相對(duì)質(zhì)量比即為醋酸中C、H元素的質(zhì)量比.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(4)食醋3%-5%的醋酸,酸性較弱.
解答:解:(1)食醋中含有乙酸和水屬于混合物;
(2)醋酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為12×2:1×4=6:1.
(3)醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12×2
60
×100%=40%.
(4)食醋3%-5%的醋酸,酸性較弱,但仍有一定的腐蝕性,不可以代替硼酸溶液清洗灼傷面,
故答案為:(1)混合物;
(2)6:1(3)40%(4)否
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是工業(yè)上煉鐵的簡(jiǎn)易圖示.某煉鐵廠用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)設(shè)備A的名稱(chēng)是
 

(2)理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有限的元素可組成種類(lèi)繁多的物質(zhì).依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題.
元素名稱(chēng)
元素符號(hào)HCOClNaFe
(1)寫(xiě)出一種氣體單質(zhì)的化學(xué)式
 
,寫(xiě)出食鹽的化學(xué)式
 
;
(2)寫(xiě)出單質(zhì)碳完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)若某可燃性氣體由兩種元素組成,則該氣體可能是
 
或者是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸鋁在溶液中的電離方程式
 
;  已知?dú)浠c(化學(xué)式為NaH,其中H的化合價(jià)為-1價(jià)}與水反應(yīng)能生成相應(yīng)的堿和氫氣.將少量氫化鈉放入氯化鐵溶液中會(huì)生成紅褐色沉淀,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:①
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)在t3℃時(shí)溶解度為
 

(2)P點(diǎn)表示
 

(3)t1℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是
 

(4)要從A物質(zhì)的飽和溶液中得到A物質(zhì),可用的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在調(diào)整好零點(diǎn)的天平兩邊的托盤(pán)里,各放質(zhì)量相同的燒杯,分別盛放等量的同一種稀硫酸,天平仍然平衡.現(xiàn)分別向左邊燒杯中加入m g鋅,向右邊燒杯中加入m g鐵,如圖所示.試回答:
(1)若天平最終仍保持平衡,且指針仍在0點(diǎn),則:
A.反應(yīng)物中一定沒(méi)有剩余的是
 
.B.一定有剩余的是
 
.C.可能有剩余的是
 

(2)若天平失去平衡,則一定是盛放
 
的托盤(pán)下沉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列幾個(gè)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):
 
 ②
 
 
 ④
 

(2)寫(xiě)出圖中兩處錯(cuò)誤:
 
 

(3)給大試管加熱的方法為
 
.靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花,其作用是
 
.實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先
 
 
,其目的是
 
.請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式和符號(hào)表達(dá)式:
 
;
 

(4)向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是用
 
放在
 
,如果
 
就說(shuō)明氧氣已滿.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于反應(yīng)“S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2”,下列說(shuō)法正確的是
 

A.在點(diǎn)燃的條件下,硫和氧氣生成了二氧化硫
B.硫加氧氣反應(yīng)生成二氧化硫
C.參加反應(yīng)的硫與生成的二氧化硫的質(zhì)量比為1:1
D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下,從500克M物質(zhì)的飽和溶液中取出100克,剩下的溶液比原溶液( 。
A、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
B、M的溶解度減小
C、溶質(zhì)質(zhì)量減小
D、溶液密度增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案