現(xiàn)有一固體混合物A,其中可能含有氧化鐵、銅、碳酸銨、氯化鈣四種物質(zhì)中的兩種或多種,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(假設(shè)所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)),試用化學(xué)式回答下列問題:
(1)氣體D是
 

(2)物質(zhì)A中不能確定的物質(zhì)是
 

(3)溶液G中一定含有的溶質(zhì)是
 
、
 

(4)C→F的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)式的書寫及意義
專題:混合物組成的推斷題
分析:根據(jù)氧化鐵、銅難溶于水,碳酸根離子和鈣離子會(huì)生成碳酸鈣沉淀,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,銅和鹽酸不會(huì)反應(yīng),氧化鐵和鹽酸會(huì)生成氯化鐵和水等知識(shí)進(jìn)行分析.
解答:解:氧化鐵、銅難溶于水,碳酸根離子和鈣離子會(huì)生成碳酸鈣沉淀,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,銅和鹽酸不會(huì)反應(yīng),氧化鐵和鹽酸會(huì)生成氯化鐵和水.
固體混合物A加水溶解后,得到濾液B和沉淀C,濾液B中加入氫氧化鈉會(huì)生成氣體D和溶液E,所以濾液B中含有銨根離子,所以A中一定含有碳酸銨,沉淀C和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氣體,所以沉淀C中一定含有碳酸鈣沉淀,所以A中一定含有氯化鈣,沉淀C中加入過量的鹽酸后,還有沉淀H,所以H是銅,所以A中也一定含有銅,氧化鐵和鹽酸會(huì)生成氯化鐵和水,氯化鐵溶于水,無法判斷溶液G的成分,所以不能確定A中是否含有氧化鐵,所以
(1)通過推導(dǎo)可知:氣體D是:NH3
(2)氧化鐵和鹽酸會(huì)生成氯化鐵和水,氯化鐵溶于水,無法判斷溶液G的成分,所以不能確定A中是否含有氧化鐵,所以物質(zhì)A中不能確定的物質(zhì)是:Fe2O3;
(3)通過推導(dǎo)可知,沉淀C是碳酸鈣、銅與過量的鹽酸反應(yīng)后,溶液G中含有生成的氯化鈣和未反應(yīng)完的鹽酸,所以溶液G中一定含有的溶質(zhì)是:CaCl2,HCl;
(4)C→F的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)NH3
(2)Fe2O3;
(3)CaCl2,HCl;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性,最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉原子與鈉離子在結(jié)構(gòu)上相同的是( 。
A、核電荷數(shù)B、質(zhì)子數(shù)
C、電子層數(shù)D、電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測(cè)定粗鹽中氯化鈉(混有少量的泥沙及不溶性雜質(zhì))的純度,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)主要的實(shí)驗(yàn)步驟有:a.溶解;b.稱量;c.過濾;d.計(jì)算;e.蒸發(fā).
正確的操作順序是
 

A.a(chǎn)bcde  B.bcaed  C.bacebd  D.bdaec
(2)蒸發(fā)時(shí)有如下注意事項(xiàng),你認(rèn)為錯(cuò)誤的是
 
(填代號(hào)).
A.將澄清的濾液全部注入蒸發(fā)皿
B.蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上加熱
C.加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,防止濾液濺出
D.當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱
(3)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)后,計(jì)算出氯化鈉的純度大于100%,分析引起錯(cuò)誤的兩點(diǎn)原因可能是
 
 

(4)某同學(xué)要配制1000g含NaCl溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,他要稱取
 
g食鹽,量取
 
mL水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中M、N、A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì).已知M中含有Na元素,D是一種無色的氣體,E是一種氧化物.

(1)據(jù)圖推斷M、N的化學(xué)式:M
 
、N
 

(2)寫出A→M的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出M和N反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)測(cè)空氣中氧氣含量時(shí),測(cè)值總偏小原因之一可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A+B═C+D的反應(yīng)中,若生成10克C和10克D,則:
(1)參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量和為
 
克;
(2)若參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量為3克,那么參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量為
 
克;
(3)若參加反應(yīng)的A物質(zhì)與B物質(zhì)的質(zhì)量比為1:4,那么A的質(zhì)量為
 
克,B的質(zhì)量為
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取12克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸48克,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為55.6克.求:
(1)生成CO2的質(zhì)量
 
克.
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%,寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),如圖所示,試回答:
(1)夾取細(xì)鐵絲的儀器叫
 
,該變化的現(xiàn)象是
 

文字表達(dá)式是
 

(2)某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象,請(qǐng)你幫他分析一下實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有哪些?(答兩條)
 
 

(3)某同學(xué)在做“細(xì)鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,請(qǐng)你幫助他分析一下原因:
 
 

(4)鐵絲在空氣中和在純氧氣中反應(yīng)情況不同,鐵絲在空氣中緩慢氧化生成鐵銹(主要成分是氧化鐵),而鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵,這說明化學(xué)反應(yīng)與
 
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碗是我們是常見的一種餐具,不銹鋼碗,有仿瓷碗,塑料碗耐,木質(zhì)碗、種類繁多.逛超市,貨架上最鮮艷、最漂亮的餐碗當(dāng)數(shù)仿瓷碗.
(1)目前,公認(rèn)的食品接觸最安全的材料就是不銹鋼,你認(rèn)為這其中的理由最主要是
 
,正規(guī)廠家生產(chǎn)的不銹鋼產(chǎn)品表面都打有鋼印,如18-8等標(biāo)記,購買時(shí)可借助標(biāo)記來識(shí)別.在生活中你還可以采用
 
方法來鑒別.不銹鋼碗安全,但造價(jià)也高,于是,市場(chǎng)上出現(xiàn)了許多冒牌貨“不銹鐵”碗.這種“不銹鐵”用一段時(shí)間就會(huì)生銹,原因是:
 
.根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),使用不銹鋼碗要注意的事項(xiàng)
 

(2 )生產(chǎn)仿瓷碗餐具的材料是--尿素甲醛樹脂,屬于
 
材料.瓷碗所用的陶瓷屬于
 
材料,不銹鋼屬于
 
材料
(3)塑料碗大多為聚乙烯和聚丙烯制品,寫出乙烯(C2H4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式
 

(4)現(xiàn)在一些光鮮亮麗的陶瓷碗,表面都有釉質(zhì),這些彩釉含有鉛、汞等對(duì)人體有毒有害物質(zhì),這些物質(zhì)所以對(duì)人體有毒害其原理是
 
..
(5)通過以上問題,對(duì)你有什么啟示
 

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