將氧化鐵和碳粉的混合物在密閉容器中充分灼燒，冷卻后打開容器，測得容器中氣體并無有毒成分，所剩固體物質(zhì)的質(zhì)量是原混合物質(zhì)量的78%，則原混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
分析：利用元素守恒的思想和差量法思想來分析解答，一定抓住固體質(zhì)量減輕的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量這一突破口．
解答：解：根據(jù)題意所剩固體物質(zhì)的質(zhì)量是原混合物質(zhì)量的78%，則固體質(zhì)量減輕22%，減輕的質(zhì)量即為生成的二氧化碳的質(zhì)量，設(shè)原固體混合物質(zhì)量為1g，則生成的二氧化碳的質(zhì)量為0.22g，根據(jù)碳原子守恒，混合物中單質(zhì)碳的質(zhì)量為：0.22g×
12
44
×100%=0.06g，故氧化鐵的質(zhì)量為1g-0.06g=0.94g，故原混合物中氧元素的質(zhì)量=0.94×
16×3
160
×100%=0.282g．故氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
0.282g
1g
×100%=28.2%
故答案為：28.2%．
點評：本題主要考查學(xué)生計算能力和解決問題的能力，解決本題的關(guān)鍵是知道固體質(zhì)量減輕的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

已知木炭粉和Fe2O3 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑或者為：Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
2Fe+3CO↑
某同學(xué)設(shè)計一個實驗，假定恰好完全反應(yīng)，測定此反應(yīng)中的氣體生成物，實驗裝置如圖．
（1）實驗中通入的氣體是純凈干燥的N2，寫出不用空氣的主要理由
空氣中的氧氣、二氧化碳會與木炭反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳，將使測定的結(jié)果不準(zhǔn)確
空氣中的氧氣、二氧化碳會與木炭反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳，將使測定的結(jié)果不準(zhǔn)確
，實驗也不能用潮濕的氮氣，原因是
潮濕的氮氣中含有水分，水會與木炭反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳，也將使得測定的結(jié)果不準(zhǔn)確
潮濕的氮氣中含有水分，水會與木炭反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳，也將使得測定的結(jié)果不準(zhǔn)確
．
（2）如用氧化鐵與木炭粉的混合物3.8g反應(yīng)，充分反應(yīng)后測得固體質(zhì)量減輕1.56g，則生成的氣體為
CO和CO2的混合氣體
CO和CO2的混合氣體
．
（3）燒杯內(nèi)適量澄清石灰水的現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，若氧化鐵的質(zhì)量與本次實驗相同，要使澄清石灰水的現(xiàn)象也與本次實驗相同，則固體混合物總質(zhì)量（m）的取值范圍應(yīng)該是
大于3.63g而小于4.2g
大于3.63g而小于4.2g
．
（4）合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的α-Fe催化劑的主要成分是FeO、Fe2O3．
①當(dāng)催化劑中FeO與Fe2O3的質(zhì)量之比為9：20時，其催化活性最高，此時鐵的氧化物混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
72%
72%
．
②以Fe2O3為原料制備上述催化劑，可向其中加入適量碳，發(fā)生如下反應(yīng)：2Fe2O3+C
 高溫 
.
 
4FeO十CO2↑，為制得這種活性最高的催化劑，應(yīng)向480g Fe2O3粉末中加入碳多少克？
6g
6g
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體的成分進(jìn)行研究：
假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物有二氧化碳和其它氣體．
設(shè)計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)．測定消耗炭和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量．
查閱資料：氮氣不能跟炭粉和氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，也不跟堿溶液發(fā)生反應(yīng)，可用來隔絕氧氣．
收集證據(jù)，驗證假設(shè)：

操作步驟和實驗現(xiàn)象簡答
①取3.2g氧化鐵與2g碳粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2g的B玻璃管中．請你寫出裝置中的儀器名稱．
甲________．
B玻璃管和氧化鐵、碳粉的總質(zhì)量為________．
②儀器：打開彈簧夾，往貯氣瓶中注入水．水應(yīng)往________口注入．（填編號）儀器的連接順序應(yīng)是________接________；________接________．
③先通入一段時間純凈、干燥的氮氣．其目的是：________．
④夾緊彈簧夾后，加熱氧化鐵．B玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是：________．
⑤停止加熱，再通入一段時間純凈、干燥的氮氣．其目的是：________．
⑥實驗完畢后，冷卻至室溫，稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為52g，稱A瓶連液體增重1.2g．B玻璃管連固體減少的質(zhì)量________A瓶連液體增加的質(zhì)量（填大于、小于或等于）．
⑦結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)________（填成立或不成立）．若假設(shè)成立，推測其他氣體可能是________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省揚州市儀征市九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體的成分進(jìn)行研究：
假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物有二氧化碳和其它氣體．
設(shè)計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)．測定消耗炭和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量．
查閱資料：氮氣不能跟炭粉和氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，也不跟堿溶液發(fā)生反應(yīng)，可用來隔絕氧氣．
收集證據(jù)，驗證假設(shè)：

操作步驟和實驗現(xiàn)象簡答
①取3.2g氧化鐵與2g碳粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2g的B玻璃管中．請你寫出裝置中的儀器名稱．
甲________．
B玻璃管和氧化鐵、碳粉的總質(zhì)量為________．
②儀器：打開彈簧夾，往貯氣瓶中注入水．水應(yīng)往________口注入．（填編號）儀器的連接順序應(yīng)是________接________；________接________．
③先通入一段時間純凈、干燥的氮氣．其目的是：________．
④夾緊彈簧夾后，加熱氧化鐵．B玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是：________．
⑤停止加熱，再通入一段時間純凈、干燥的氮氣．其目的是：________．
⑥實驗完畢后，冷卻至室溫，稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為52g，稱A瓶連液體增重1.2g．B玻璃管連固體減少的質(zhì)量________A瓶連液體增加的質(zhì)量（填大于、小于或等于）．
⑦結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)________（填成立或不成立）．若假設(shè)成立，推測其他氣體可能是________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：《第2章 我們身邊的物質(zhì)》2011年單元測試卷（4）（解析版） 題型：解答題

學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體的成分進(jìn)行研究：
假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物有二氧化碳和其它氣體．
設(shè)計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)．測定消耗炭和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量．
查閱資料：氮氣不能跟炭粉和氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，也不跟堿溶液發(fā)生反應(yīng)，可用來隔絕氧氣．
收集證據(jù)，驗證假設(shè)：

操作步驟和實驗現(xiàn)象簡答
①取3.2g氧化鐵與2g碳粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2g的B玻璃管中．請你寫出裝置中的儀器名稱．
甲________．
B玻璃管和氧化鐵、碳粉的總質(zhì)量為________．
②儀器：打開彈簧夾，往貯氣瓶中注入水．水應(yīng)往________口注入．（填編號）儀器的連接順序應(yīng)是________接________；________接________．
③先通入一段時間純凈、干燥的氮氣．其目的是：________．
④夾緊彈簧夾后，加熱氧化鐵．B玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是：________．
⑤停止加熱，再通入一段時間純凈、干燥的氮氣．其目的是：________．
⑥實驗完畢后，冷卻至室溫，稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為52g，稱A瓶連液體增重1.2g．B玻璃管連固體減少的質(zhì)量________A瓶連液體增加的質(zhì)量（填大于、小于或等于）．
⑦結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)________（填成立或不成立）．若假設(shè)成立，推測其他氣體可能是________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體的成分進(jìn)行研究：
假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物有二氧化碳和其它氣體．
設(shè)計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)．測定消耗炭和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量．
查閱資料：氮氣不能跟炭粉和氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，也不跟堿溶液發(fā)生反應(yīng)，可用來隔絕氧氣．
收集證據(jù)，驗證假設(shè)：

操作步驟和實驗現(xiàn)象簡答
①取3.2g氧化鐵與2g碳粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2g的B玻璃管中．請你寫出裝置中的儀器名稱．
甲________．
B玻璃管和氧化鐵、碳粉的總質(zhì)量為________．
②儀器：打開彈簧夾，往貯氣瓶中注入水．水應(yīng)往________口注入．（填編號）儀器的連接順序應(yīng)是________接________；________接________．
③先通入一段時間純凈、干燥的氮氣．其目的是：________．
④夾緊彈簧夾后，加熱氧化鐵．B玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是：________．
⑤停止加熱，再通入一段時間純凈、干燥的氮氣．其目的是：________．
⑥實驗完畢后，冷卻至室溫，稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為52g，稱A瓶連液體增重1.2g．B玻璃管連固體減少的質(zhì)量________A瓶連液體增加的質(zhì)量（填大于、小于或等于）．
⑦結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)________（填成立或不成立）．若假設(shè)成立，推測其他氣體可能是________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案