經(jīng)檢測(cè)三鹿毒奶粉中含有三聚氰胺(C3N6H6),回答下列問(wèn)題:
(1)三聚氰胺中含有
 
種元素;
(2)三聚氰胺分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比
 
;
(3)三聚氰胺分子中各元素的質(zhì)量比
 

(4)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(5)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,保留一位小數(shù))
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)式的計(jì)算,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)三聚氰胺化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)1個(gè)三聚氰胺分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)三聚氰胺是由碳、氫、氮三種元素組成的.
(2)1個(gè)三聚氰胺分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子構(gòu)成,則三聚氰胺中C、H、N原子的個(gè)數(shù)比為3:6:6=1:2:2.
(3)三聚氰胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×6):(14×6)=6:1:14.
(4)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為12×3+1×6+14×6=126.
(5)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14×6
126
×
100%≈66.7%.
故答案為:(1)三;(2)1:2:2;(3)6:1:14;(4)126;(5)66.7%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》為探究?jī)?nèi)容.
(一)首先,他們分組進(jìn)行討論:
(1)第1組認(rèn)為,藥品的選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗是一個(gè)關(guān)鍵.就鐵絲、木炭、紅磷這三種藥品中,最理想應(yīng)選擇
 
,不選擇另外兩種的原因是:
 
,
 

(2)第4組認(rèn)為,為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

(3)第5組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.
為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,首先應(yīng)保證該裝置
 
性良好.
(二)在充分討論的基礎(chǔ)上他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn).
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
1234567
集氣瓶容積20202020202020
進(jìn)入水的體積43.54444.54
(四)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
 
.更精確的實(shí)驗(yàn)測(cè)得,干燥的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是
 
,在干燥的空氣中除氧氣外還含有
 
等氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硝酸銨(化學(xué)式為NH4NO3)是一種常用的化學(xué)肥料.求:
(1)硝酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 

(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性.
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特征
 
 
 
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的有
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(3)過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議
 

(4)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成氮肥尿素[CO(NH22],尿素中碳、氮元素的質(zhì)量比為
 

(5)如圖是某種熱水器的示意圖.

①寫(xiě)出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式:
 

②熱水器長(zhǎng)期使用易產(chǎn)生水垢,稀鹽酸與水垢中的碳酸鈣反應(yīng)的方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用鐵鍋炒菜做飯,可以補(bǔ)充人體所需的鐵元素,缺鐵會(huì)引起
 
;
(2)銀的導(dǎo)電性比銅的好,但是電線一般用銅制而不用銀制的原因是
 
;
(3)鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但生活中常在鐵制品的表面涂上鋁粉,原因是
 

(4)下列有關(guān)保護(hù)金屬資源的說(shuō)法中合理的是
 

A、常用水清洗鐵制品表面   B、不顧國(guó)家的利益亂采礦   C、鐵生銹后沒(méi)有回收價(jià)值     D、用塑料代替金屬做水管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某地石灰石樣品中碳酸鈣的含量,小麗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:(反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O) 

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人類(lèi)最寶貴的自然資源.

(1)認(rèn)識(shí)水,了解水的組成.
①圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖:通電一段時(shí)間后,管a和管b中所收集的氣體體積比約為
 

管a中產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式);檢驗(yàn)管b中的氣體方法是
 

②圖2是水分子分解的示意圖,請(qǐng)從宏觀、微觀兩個(gè)方面各寫(xiě)一條獲得的化學(xué)信息.
Ⅰ.
 

Ⅱ.
 

(2)關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水,讓水更好的為人類(lèi)服務(wù)
我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異嗅異味  c.應(yīng)澄清透明
d.不得含有細(xì)菌和病毒
①為達(dá)到c指標(biāo),將靜置后的河水采用圖3裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):圖中還缺少的一種儀器是
 
;
②為了實(shí)現(xiàn)a、b指標(biāo),可以利用
 
的吸附作用(填物質(zhì)名稱(chēng))而達(dá)到;
③取適量經(jīng)過(guò)上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說(shuō)明河水是
 
(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)能供人體呼吸的氣體是
 
; 
(2)用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
;
(3)能還原氧化銅的氧化物是
 
;
(4)用作食品干燥劑的物質(zhì)是
 
;
(5)其固體能用于人工降雨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

央視熱播的“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的廣告中有如下畫(huà)面:
[情景描述]兩個(gè)玻璃杯中分別盛有兩種水樣,其中一只盛“農(nóng)夫山果飲)“天然水”,另一只盛其他的水.水樣中分別浸PH試紙后,一杯呈現(xiàn)淡橘黃色 (弱酸性),一杯呈現(xiàn)淡綠色(弱堿性),廣告提示大家:弱喊性的水對(duì)人休健康有利.請(qǐng)你回答:
(1)常溫時(shí),“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的pH約為
 

 A.4  B.5.6  C.7.3
(2)小茜同學(xué)費(fèi)了圖示中測(cè)定水樣pH的方法后指出:這種測(cè)定方法是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你說(shuō)出錯(cuò)在哪里?
 

(3)諧你判斷:從(1)中選出的結(jié)果能用一般的pH試紙測(cè)出來(lái)嗎
 
(填“能”或“不能”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案