某化學(xué)興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》為探究?jī)?nèi)容.
(一)首先,他們分組進(jìn)行討論:
(1)第1組認(rèn)為,藥品的選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗是一個(gè)關(guān)鍵.就鐵絲、木炭、紅磷這三種藥品中,最理想應(yīng)選擇
 
,不選擇另外兩種的原因是:
 

 

(2)第4組認(rèn)為,為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

(3)第5組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.
為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,首先應(yīng)保證該裝置
 
性良好.
(二)在充分討論的基礎(chǔ)上他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn).
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
1234567
集氣瓶容積20202020202020
進(jìn)入水的體積43.54444.54
(四)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
 
.更精確的實(shí)驗(yàn)測(cè)得,干燥的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是
 
,在干燥的空氣中除氧氣外還含有
 
等氣體.
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:(一)根據(jù)紅磷能在空氣中燃燒,且生成物是固體物質(zhì)的性質(zhì)分析;紅磷過(guò)量或足量能保證將集氣瓶中氧氣消耗盡,為保證實(shí)驗(yàn)效果,裝置的氣密性要良好.
(四)結(jié)合表中數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論,從空氣的組成進(jìn)行分析;
解答:解:(一)(1)只有紅磷既能消耗氧氣,又不與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體,鐵絲不能在空氣中燃燒,木炭燃燒后產(chǎn)物是氣態(tài);
(2)為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證足量或過(guò)量;
(3)為保證實(shí)驗(yàn)效果,裝置的氣密性要良好;
(四)分析表格數(shù)據(jù)可知,大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
1
5
;更精確的實(shí)驗(yàn)測(cè)得,干燥的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是21%,在干燥的空氣中除氧氣外還含有氮?dú)獾葰怏w;
故答案為:(一)(1)紅磷;鐵絲不能在空氣中燃燒,木炭燃燒后產(chǎn)物是氣態(tài);(2)足量或過(guò)量;(3)氣密;(四)
1
5
;21%;氮?dú)猓?/div>
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)中要注意裝置的嚴(yán)密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果的誤差分析等,培養(yǎng)了學(xué)生的分析推理能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

家居裝修時(shí),裝飾材料會(huì)釋放出一種叫甲醛(CH2O)的有害氣體,下列關(guān)于甲醛的說(shuō)法不正確的是( 。
A、甲醛是由碳?xì)溲跞N元素組成的
B、甲醛中碳?xì)溲跞N元素的質(zhì)量比是1:2:1
C、甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量是30
D、甲醛是一種有毒的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),兩種方法均正確的是( 。
A、白酒和白醋:聞氣味或加入小蘇打
B、氫氣和氮?dú)猓狐c(diǎn)燃或觀察顏色
C、黃金和黃銅(銅鋅合金):灼燒或滴加硫酸鋅溶液
D、氧氣和二氧化碳:滴加酚酞溶液或伸入燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(  )
A、Ca(HCO32 
  △  
.
 
 CaCO3↓+CO2↑+H2O
B、Mg+H2SO4═MgSO4+H2
C、2Na+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Na2O2
D、C6H12O6+6O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
6CO2+6H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式:
(1)能作為燃料的液體有機(jī)物是
 
;
(2)能供人呼吸的氣體單質(zhì)是
 

(3)用作焙制糕點(diǎn)發(fā)酵粉的是
 
; 
(4)可防作物倒伏的復(fù)合肥料是
 
;
(5)農(nóng)業(yè)上可用于消毒殺菌的堿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的5種無(wú)色溶液,分別是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀鹽酸,任取其中的4種貼上A、B、C、D標(biāo)簽,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn).   
(1)依據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中夾持固定裝置已略  去.從長(zhǎng)頸漏斗加入稀鹽酸,可以觀察到C溶液中有氣泡產(chǎn)生,A溶液中有白色沉淀生成,B、D溶液均無(wú)明顯變化.則C溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
A溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿,加熱,聞到有刺激性氣味,停止加熱.再取少量D溶液倒入另一蒸發(fā)皿,加熱,有白色固體析出,停止加熱.則B是
 
,D是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)稱Vc)會(huì)患?jí)难。鐖D為某種”維生素C”說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)回答:
(1)Vc中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是
 
,相對(duì)分子質(zhì)量
 

(2)若正常成人每天對(duì)Vc的最低需要量為60mg.
①當(dāng)這些Vc完全來(lái)自圖的“維生素C”時(shí),則每次服用“維生素C”至少幾片?
②當(dāng)這些Vc完全來(lái)自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含Vc 100mg)時(shí),每天至少應(yīng)食用這種蔬菜多少g?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題.
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為
 
(填字母序號(hào),下同),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若實(shí)驗(yàn)室利用E、I裝置組合制取二氧化碳,則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,產(chǎn)生的氣體應(yīng)從I裝置的
 
(選填“a”或“b”)端通入
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)檢測(cè)三鹿毒奶粉中含有三聚氰胺(C3N6H6),回答下列問(wèn)題:
(1)三聚氰胺中含有
 
種元素;
(2)三聚氰胺分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比
 
;
(3)三聚氰胺分子中各元素的質(zhì)量比
 
;
(4)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(5)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(寫出計(jì)算過(guò)程,保留一位小數(shù))

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