【題目】(4分)A、B是初中常見的酸和堿,且反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,C、D、E 三種常見的氧化物,C通常情況下為氣體,下圖用圓表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。 請回答下列問題:
(1)在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式;___________________________
(2)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________
(3)A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為___________________________
【答案】(1)A、Ba(OH)2 B、H2SO4 C、CO2 D、CaO E、H2O
(2)CaO+H2O = Ca(OH)2 (3)生成白色沉淀
【解析】
試題分析::這是一個框圖式的推斷題,找到題目的“題眼”,包括特殊的物質(zhì),特殊的反應(yīng)、特殊的現(xiàn)象、特殊的反應(yīng)條件及常見的三角關(guān)系等,此題題眼抓住A、B是初中常見的酸和堿,且反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,可以判斷為硫酸或氫氧化鋇,加上C通常情況下為氣體,且能與A反應(yīng),所以可判斷A為氫氧化鋇,B自然為硫酸,而C自然為二氧化碳,D能與酸反應(yīng),且是氧化物,可判斷為金屬氧化物,物質(zhì)E是氧化物,且可有A、B轉(zhuǎn)化而來,可判斷E為水,D能與水反應(yīng),常見的為氧化鈣
(1) 五種物質(zhì)的化學(xué)式:A、Ba(OH)2 ,B、H2SO4, C、CO2 ,D、CaO,E、H2O
(2) D為氧化鈣,E為水,故)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O = Ca(OH)2
(3) 根據(jù)題目:A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為:生成白色沉淀
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【題目】博物館常采用“真空充氮消毒機”來保護(hù)文物。下列有關(guān)氮氣說法正確的是
A. 通常狀況下氮氣易溶于水 B. 氮氣不能供給呼吸
C. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)活潑 D. 氮氣不能抑制菌類的生長
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【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗,你認(rèn)為下列做法不正確的是 ( )
A. 冰箱內(nèi)放置木炭除異味 B. 炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C. 用食醋除去水壺中的水垢 D. 用燃著的木條檢查液化石油氣的泄漏
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【題目】檸檬是一種營養(yǎng)極高的水果,因為含有豐富的檸檬酸,被譽為“檸檬酸倉庫”,將檸檬切成薄薄的片泡在溫開水中,有利于保存檸檬中的營養(yǎng)物質(zhì)。檸檬酸是一種重要的有機酸,下列關(guān)于檸檬酸的敘述錯誤的是( )
A.每個檸檬酸分子中含有個碳原于8氫原子、7個氧原子
B.檸檬酸能使酚酞溶液由無色變紅色
C.檸檬酸中的的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D .向水中加入適量的白糖、果汁、檸檬酸的小蘇打,可以制汽水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)晚會上,小華用玻璃棒蘸取一種液體在白紙上畫上花,再蘸取另一種液體畫上葉,將白紙掛在墻上,又用一種液體向紙上的葉、花噴灑,立即展現(xiàn)出“‘雨’落葉出紅花開”的趣味景象。請你想一想,小華先后所用的液體可能是________ ,其化學(xué)原理是____________ 。
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【題目】(4分)小亮同學(xué)利用所學(xué)知識用如圖裝置做了一個趣味實驗(裝置氣密性良好)。他先把氣球中的一定量碳酸鈉粉末加入到盛有適量稀鹽酸的U形管中,一段時間后把注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入U形管中。請回答問題:
(1)加入碳酸鈉粉末后,觀察到的現(xiàn)象是___________________________;
(2)加入氫氧化鈉溶液后,氣球會變小,請用理化知識
解釋氣球變小的原因___________________________。
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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )。
A. 生鐵制成鐵鍋 B. 干冰用于人工降雨
C. 銅絲作導(dǎo)線 D. 氫氣作高能燃料
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【題目】下列物質(zhì)中,屬于有機高分子化合物的是 ( )
A. C2H2 B. CH4O C. C2H4O2 D. (C6H10O5)n
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