9.如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在某一溫度時(shí),A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,此時(shí)為t2℃.
(2)在t3℃時(shí),10g水最多能溶解3gB物質(zhì),則10g水最多能溶解A物質(zhì)的質(zhì)量>(選填“>”“<”或“=”)3g.
(3)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為B>A>C時(shí)的溫度為t℃,則t的取值范圍是t1-t2℃.
(4)將A、B、C飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是C.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)在t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相等,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;
(2)在t3℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度,所以10g水最多能溶解3gB物質(zhì),則10g水最多能溶解A物質(zhì)的質(zhì)量>3g;
(3)通過(guò)分析溶解度曲線可知,三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為B>A>C時(shí)的溫度為t℃,則t的取值范圍是t1-t2℃;
(4)將A、B、C飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時(shí),C物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是C.
故答案為:(1)t2;
(2)>;
(3)t1-t2℃;
(4)C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.據(jù)最新報(bào)道,某觀測(cè)井中檢測(cè)發(fā)現(xiàn)${\;}_{38}^{90}$Sr等釋放β射線的放射性物質(zhì)濃度上升,創(chuàng)開(kāi)始檢測(cè)以來(lái)的最高值.為了警示人們應(yīng)貼的警示圖標(biāo)是(  )
A.B.
C.D.

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B.醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過(guò)多胃酸:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O         
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列事實(shí)和解釋不相符的是( 。
A.干冰用作制冷劑-干冰升華吸收大量熱
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4.請(qǐng)結(jié)合硒元素的“身份證”信息填空:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某棉花店突發(fā)大火,消防人員用高壓水槍噴水滅火,水在滅火中的主要作用是(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求作答:

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(2)按要求從以下A→E裝置中選擇(填裝置的字母序號(hào)).乙同學(xué)制取和收集H2應(yīng)選擇BC(或BE);丙同學(xué)要收集一瓶O2,應(yīng)選擇
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(4)小松同學(xué)使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2,現(xiàn)有①Na2CO3固體、②塊狀大理石、③稀HCl、④稀H2SO4,應(yīng)選用的試劑是②③(填序號(hào));反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a后,可以觀察到的現(xiàn)象是液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止.
(5)小亮同學(xué)也改進(jìn)了B裝置,改進(jìn)的裝置如圖(Ⅲ)所示,與B裝置相比較,圖(Ⅲ)裝置以分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率;橡皮管的作用是使分液漏斗和試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)一致,便于液體滴落下來(lái).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.水和溶液在生命活動(dòng)和生活中起著十分重要的作用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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