19．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．空氣、石油等都屬于混合物
B．KNO3、CO（NH2）2都屬于復(fù)合肥料
C．CH4、CH3COOH都屬于有機(jī)化合物
D．鋅、鐵元素都屬于人體必需的微量元素

分析 A、根據(jù)混合物是由不同物質(zhì)組成，最少有兩種物質(zhì)組成進(jìn)行分析判斷．
B、同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．
C、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物．
D、根據(jù)人體中常量元素和微量元素所包括的種類，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、空氣、石油等都屬于混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、KNO3、NH4H2PO4中分別含有鉀元素和氮元素、氮元素和磷元素，均屬于復(fù)合肥；CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、CH4、CH3COOH均是含有碳元素的化合物，都屬于有機(jī)化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、人體中微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒，鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)的干燥劑、體中常量元素和微量元素、有機(jī)化合物的特征、復(fù)合肥的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．閱讀下面科普短文（原文作者：袁越）．
    二氧化碳是著名的溫室氣體，它能讓太陽(yáng)光順利通過(guò)，卻會(huì)阻止地表熱量的散失．在地球形成的初期，太陽(yáng)的輻射強(qiáng)度只有現(xiàn)在的四分之一，為什么那時(shí)的地球沒(méi)有被凍成冰球呢？最新的理論認(rèn)為，液態(tài)的水（比如降雨）能夠溶解空氣中的二氧化碳，再把它變?yōu)樘妓猁}，沉積到巖石層中．同時(shí)，地球的內(nèi)部很熱，沉積在地殼中的碳經(jīng)常會(huì)隨著火山噴發(fā)而重新變?yōu)槎趸坚尫诺酱髿庵�，這就形成了一個(gè)碳循環(huán)．經(jīng)過(guò)幾億年的時(shí)間，這個(gè)碳循環(huán)逐漸達(dá)到了某種平衡，使大氣中的二氧化碳保持一定的含量．正是由于這些二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng)，使得地球的溫度不至于太冷．
    生命的誕生促成了另一個(gè)碳循環(huán)．眾所周知，生命的基礎(chǔ)是光合作用，就是利用太陽(yáng)提供的能量，把二氧化碳中的碳元素提取出來(lái)，連接成一條長(zhǎng)短不一的碳鏈．這樣的碳鏈被稱為“有機(jī)碳”，因?yàn)樗饶茏鳛樯摹敖ㄖ牧稀保罱ǔ缮璧母鞣N有機(jī)分子（碳水化合物、蛋白質(zhì)和氨基酸等），又能“燃燒自己”，產(chǎn)生能量供生命使用．有機(jī)碳的燃燒過(guò)程又可以稱之為“氧化反應(yīng)”，其產(chǎn)物就是二氧化碳和水．
南極冰鉆的結(jié)果證明，地球大氣中的二氧化碳濃度在過(guò)去的1萬(wàn)年里基本保持穩(wěn)定．但自工業(yè)化以來(lái)，由于化石燃料的大量使用，二氧化碳濃度開始逐年上升，同時(shí)段內(nèi)地球大氣層的平均溫度也發(fā)生了變化．（見(jiàn)表一和表二）

目前燃燒化石能源而產(chǎn)生的二氧化碳，大氣中的實(shí)際含量比理論計(jì)算值少一倍．有證據(jù)顯示，大氣中二氧化碳濃度的提高加快了森林的生長(zhǎng)速度，促進(jìn)了土壤對(duì)二氧化碳的吸收，這說(shuō)明大自然正在努力地試圖平衡人類帶來(lái)的影響．但是，大自然的平衡能力是有限的，面對(duì)突然多出來(lái)的這些“碳”，大自然一時(shí)也應(yīng)付不過(guò)來(lái)了，所以人類必須自己想辦法．下圖是當(dāng)前人類為降低大氣中的二氧化碳濃度所采取的措施．（有刪改）

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題．
（1）在地球形成的初期，地球沒(méi)有被凍成冰球的原因是由于二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng)，使得地球的溫度不至于太冷．
（2）人類使用化石燃料使大氣中二氧化碳濃度逐年上升．下列物質(zhì)中，屬于化石燃料的是ABD（填字母序號(hào)，下同）．
A．天然氣          B．煤   C．酒精 D．石油
（3）觀察表一和表二后，小德認(rèn)為二氧化碳排放量的持續(xù)增加導(dǎo)致地球大氣層平均溫度持續(xù)升高，但小威卻不同意他的觀點(diǎn)．下列不同年份間數(shù)據(jù)變化的總趨勢(shì)能支持小威說(shuō)法的是AC．
A．1900～1910      B．1910～1940   C．1940～1980     D．1980以后
（4）人類為降低大氣中二氧化碳濃度采取的措施有：開發(fā)新能源、植樹造林、碳封存（寫出一條即可）等．
（5）關(guān)于碳循環(huán)，下列說(shuō)法正確的是BC．
A．二氧化碳是溫室氣體，對(duì)人類的生活有害無(wú)利
B．保持自然界的碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關(guān)重要的
C．人類過(guò)多的工業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生大量的二氧化碳，打破了碳循環(huán)的平衡
D．當(dāng)碳循環(huán)的平衡狀態(tài)被破壞時(shí)，大自然完全具有自我修復(fù)的能力．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．下列數(shù)字“3”表示原子個(gè)數(shù)的是
A．3O2B．3Cu    C．Al3+D．3N．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．空氣污染指數(shù)簡(jiǎn)稱API．下列計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是B
A CO2         B CO          C N2         DSO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器．

（1）圖中儀器D的名稱為水槽；（1分，其余每空2分）
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；若要制取并收集較多的二氧化碳，應(yīng)選擇的儀器有F、ACEHJ（填序號(hào)）．
（3）利用（2）中組裝的發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要測(cè)量產(chǎn)生的氧氣的體積，應(yīng)選擇下列裝置中的③（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如下圖所示，請(qǐng)回答．

（1）某同學(xué)用濕潤(rùn)的PH試紙測(cè)定純堿溶液酸堿度，其測(cè)定結(jié)果偏低（填“高”或“低”）．  
（2）煅燒石灰石向空氣中排放大量的二氧化碳?xì)怏w，造成的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)．
（3）步驟④分離除去碳酸鈣沉淀的操作是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（4）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．該工藝流程圖中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（5）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想檢驗(yàn)燒堿溶液里是否含有純堿．甲同學(xué)選擇稀鹽酸，乙同學(xué)選擇一種堿溶液，丙同學(xué)也選擇了一種溶液，該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學(xué)所用溶液中溶質(zhì)的類別不同，他們都能達(dá)到檢驗(yàn)?zāi)康模瑢W(xué)選用的試劑可能是CaCl2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．氯化鈉可用于配制生理鹽水
B．氧氣可用于火箭燃料的助燃劑
C．燒堿可用于改良酸性土壤
D．稀鹽酸可用于清除鐵制品表面的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．鈧可用于制作特種玻璃及輕質(zhì)耐高溫合金等，鈧元素的部分信息如圖所示．下列有關(guān)鈧的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．原子序數(shù)為21B．屬于非金屬元素
C．原子核外電子數(shù)為23D．相對(duì)原子質(zhì)量為44.96g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）點(diǎn)P表示t1℃時(shí)，A、C物質(zhì)的溶解度相等；
（2）要使接近飽和的C物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡偷娜芤�，可采取的一種措施是增加溶質(zhì)；
（3）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的飽和溶液150g降溫到t1℃析出A物質(zhì)30（不含結(jié)晶水）30g；
（4）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C；
（5）當(dāng)A中含有少量B時(shí)，為了得到純凈的A，可采用降溫結(jié)晶方法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案