5．用固體溶質(zhì)和水配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟是計(jì)算，稱量，溶解裝瓶貼標(biāo)簽．

分析 利用固體溶質(zhì)配制溶液，基本步驟為計(jì)算-稱量-溶解-裝瓶；利用液體配制溶液，基本步驟為計(jì)算-量取-溶解-裝瓶．

解答 解：配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，首先利用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，及所配制溶液質(zhì)量計(jì)算配制時(shí)所需要使用藥品的質(zhì)量（固體藥品）或體積（液體藥品），然后使用托盤天平、量筒等儀器完成藥品的取用，最后把取好的藥品放入燒杯進(jìn)行溶解，并將配好的溶液裝瓶．
故答案為：計(jì)算，稱量，溶解．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)對(duì)溶液配制過程的理解，掌握溶液配制的基本步驟及操作方法等，是解答此類有關(guān)溶液配制問題的核心．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．近年來伊朗、朝鮮核問題、日本福島核電站重大核事故成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)．對(duì)于核能的利用，最簡單最貼切的一句話就是“受控是天使，失控是老虎”．核能又稱原子能，它是一種高效的能源，可用于發(fā)電，不像化石燃料那樣向大氣中排放大量污染物，燃料成本低，不易受國際經(jīng)濟(jì)形勢的影響．
核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時(shí)釋放大量能量，這些能量用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電．
（1）從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是什么？都產(chǎn)生新物質(zhì)．
（2）從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是什么？核變化是原子核的變化，而化學(xué)變化是核外電子的變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．石灰石是蘭溪市的主要礦產(chǎn)之一，實(shí)驗(yàn)中學(xué)某科學(xué)研究小組為了測定當(dāng)?shù)氐V石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取200克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，把稀鹽酸平均分成4等份后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
加入樣品的質(zhì)量  g5101520
生成CO2的質(zhì)量  g1.763.524.4m
求：（1）表中m的數(shù)值是4.4．
（2）這種石灰石礦中，碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）這種稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列是小可同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及判斷，其中正確的是（　　）
A．取少量濃氨水滴入無色酚酞溶液中，無色酚酞溶液變紅，則分子在做永不停息無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B．用燈帽蓋燃著的酒精燈，火焰熄滅，則降溫可以滅火
C．將濃鹽酸與大理石混合后產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，產(chǎn)生氣體，則澄清石灰水變質(zhì)
D．取少量氫氧化鈉溶液，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體，則氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．（1）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是元素（填單質(zhì)、原子或元素）．
（2）白糖與紅糖主要成分是蔗糖．利用活性碳的吸附性，可將紅糖脫色成白糖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．工業(yè)純堿中常含有食鹽（主要成份為Na2CO3其余為NaCl）．某化工廠為了測定一批純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下分析實(shí)驗(yàn)：取純堿樣品置于燒杯中，加水充分溶解，慢慢滴加稀鹽酸，至不發(fā)生氣泡為止．有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示．
物質(zhì)樣品質(zhì)量水的質(zhì)量消耗稀鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后溶液質(zhì)量
質(zhì)量（g）2215056.8220
求：
（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是：8.8g．
（2）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．寫出下列微粒符號(hào)中“2”的含義
2Cu中的“2”表示2個(gè)銅原子；Ca2+中的“2”表示每個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷
H2O中的“2”表示每個(gè)水分子內(nèi)含有兩個(gè)氫原子； $\stackrel{+2}{Zn}$中的“2”表示鋅元素在化合物中一般顯+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過過濾操作達(dá)到．
（2）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（3）下列各種水中屬于純凈物的是③④ （填序號(hào)）．
①礦泉水②自來水③蒸餾水④冰水 ⑤糖水
（4）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是D（填序號(hào)）
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所
（5）自來水廠將某水庫的水凈化成自來水，其生產(chǎn)流程主要為：
水庫的水→沉淀→C→吸附→A→自來水（從下列選項(xiàng)中選擇）
A． 消毒   B．吸附   C．過濾   D．蒸餾
自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖1表示：
（“’’表示氧原子，‘‘●”表示氫原子，“’’表示氯原子）

①上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中，共有2種含有氧元素的化合物．
②從圖中我們可知，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變．
③圖二中的化學(xué)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．
（6）用圖2所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：
①由實(shí)驗(yàn)得知水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
以上描述中正確的是②③④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下類推結(jié)果正確的是（　�。�
A．CO、C2H5OH在氧氣中充分燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素
B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)生藍(lán)紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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