下列物質燃燒時發(fā)出淡藍色火焰的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒
B、碳在氧氣中燃燒
C、硫在氧氣中燃燒
D、鐵在氧氣中燃燒
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項正確．
B、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項錯誤．
C、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，故選項錯誤．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列基本實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
 點燃酒精燈
B、 
檢驗氣密性
C、
稀釋濃硫酸
D、
收集氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列措施中，能使NaOH在水中的溶解度增大的是（　�。�
A、增加溶質的質量
B、升高溫度
C、用玻璃棒不停的攪拌
D、增加水的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們在進行“對人體呼入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗時，主要采用的試驗方法是（　　）
A、模仿B、對比C、推理D、假設

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，同時有水珠生成
B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D、二氧化碳通入澄清石灰水觀察到渾濁現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所示實驗過程和數(shù)據(jù)，計算：
（1）生成氣體的質量．
（2）反應后剩余H2SO4的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，為了測定混合溶液中HCl和CaCl2的質量分數(shù)，設計了如下實驗方案：
【實驗數(shù)據(jù)】上述實驗中100g混合溶液與mg溶質的質量分數(shù)為10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反應后，共記錄了兩組實驗數(shù)據(jù)：第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質量增加4.4g；第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質量為10g．
根據(jù)實驗設計及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算：
（1）上述實驗中100g混合溶液與mg溶質的質量分數(shù)為10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反應后，生成
 
的質量為4.4g．
（2）m=
 
．
（3）上述實驗中100g混合溶液與mg溶質的質量分數(shù)為10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反應，經(jīng)過濾后所得“濾液”中溶質的質量分數(shù)為多少？．（不考慮過濾中的損失，計算結果保留到小數(shù)點后一位．）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室用高錳酸鉀加熱熱制取氧氣的實驗裝置，
（1）請寫出儀器名稱：A、
 
  B、
 
C、
 
  D、
 
  
（2）制取氧氣實驗結束后，拆卸裝置的正確順序是：先
 
后
 
．
（3）寫出用高錳酸鉀制氧氣的反應的化學方程式
 
；若不加熱制取氧氣，寫出化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定生鐵中鐵元素的含量，現(xiàn)將一定質量的生鐵樣品和含溶質7.3克的稀鹽酸恰好完全反應（雜質不溶于水，也不與酸反應），過濾將所得的固體洗滌干燥后稱量為1.4g．請回答下列問題：
（1）寫出上述反應的化學方程式
 
；
（2）求解生鐵樣品中參加反應物質質量（x）的比例是
 
；
（3）該生鐵中含鐵的質量分數(shù)為
 
；
（4）若工業(yè)上用含氧化鐵80%的赤鐵礦10t，能煉出上述生鐵的質量為
 
（假設煉制過程中鐵礦石的利用率為90%）．

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