6.如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽.請(qǐng)回答:
(1)人體中鐵元素的含量屬于微量(填“常量”或“微量”);
(2)若每次服用2包該補(bǔ)鐵劑,則該成人攝入鐵元素的質(zhì)量0.11克.
(3)多少克氧化鐵中的鐵元素與兩包補(bǔ)鐵劑中的鐵元素的質(zhì)量相等?(計(jì)算結(jié)果如除不盡,則結(jié)果都是小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù))

分析 (1)根據(jù)常量元素和微量元素所包括的種類(lèi),進(jìn)行分析判斷解答即可.
(2)根據(jù)物質(zhì)中含某元素的質(zhì)量=該物質(zhì)的質(zhì)量×某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行計(jì)算.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)人體中的常量元素主要有:氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂;微量元素主要有:鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒.故鐵屬于微量元素.
(2)若每次服用2包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為:0.17g×2×$\frac{56}{12×4+1×2+56+16×4}$×100%=0.11g.
(3)氧化鐵中的鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{56×2}{160}$×100%=70%.需要氧化鐵的質(zhì)量為0.11g÷70%≈0.16g,答:0.16克氧化鐵中的鐵元素與兩包補(bǔ)鐵劑中的鐵元素的質(zhì)量相等.
故答為:(1)微量;(2)0.11g;(3)0.16g;小數(shù)點(diǎn)后.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、常量元素和微量元素的種類(lèi)進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.雙氧水分解成水和氧氣的反應(yīng)前后,發(fā)生改變的是( 。
A.元素種類(lèi)B.分子種類(lèi)C.原子種類(lèi)D.原子數(shù)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式.下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是( 。
A.風(fēng)吹在面上不感到疼,而風(fēng)沙吹到面上則會(huì)感到疼,因?yàn)榭諝庵袣怏w分子的質(zhì)量太小
B.氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)榉肿娱g的間隙變小
C.不同的花兒有不同的香味,是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同
D.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái),是因?yàn)榍騼?nèi)氣體分子受熱膨脹變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.用“√”“×”判斷下列有關(guān)數(shù)或量是按照“由大到小”排序的.
(1)分子中的原子總數(shù):①HCl ②Cl2③HClO×;
(2)地殼中元素含量:①氧②鋁③硅×;
(3)水分子間的空隙:①水蒸氣②4℃水③冰×;
(4)空氣中氣體含量:①N2②O2③He√.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.氯堿工業(yè)是重要的化學(xué)工業(yè),采用電解精制的飽和食鹽水來(lái)制取NaOH,2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.但粗鹽中含有雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙等,除去泥沙后還必須經(jīng)過(guò)提純才能使用.提純中常用下列操作步驟:①用稍過(guò)量的NaOH除去MgCl2;②過(guò)濾;③用稍過(guò)量的BaCl2除去Na2SO4;④用稍過(guò)量的Na2CO3除去CaCl2等;⑤用稍過(guò)量的HCl除去NaOH、Na2CO3;則:
(1)正確的操作順序?yàn)棰佗邰堍冖莼颌邰佗堍冖荩ㄌ畈襟E編號(hào));
(2)其中加入過(guò)量的Na2CO3溶液,其目的之一是除去CaCl2,還有一個(gè)目的,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄,正確的是( 。
A.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
B.雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí)產(chǎn)生大量氣體,黑色固體逐漸消失
C.碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)持續(xù)產(chǎn)生大量氣體,溶液仍為無(wú)色
D.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)過(guò)程⑦是臭氧層中的臭氧在常溫下即可慢慢轉(zhuǎn)化成氧氣,寫(xiě)出該轉(zhuǎn)化的符號(hào)表達(dá)式:2O3$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O2.請(qǐng)從物質(zhì)的構(gòu)成角度分析氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因氧氣由氧分子構(gòu)成,臭氧由臭氧分子構(gòu)成(或一個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成,一個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成).
(2)在⑤⑥所指的過(guò)程中,包含著兩層含義:一層是綠色植物呼吸作用,吸收了大氣中的O2,放出CO2.另一層是綠色植物光合作用吸收大氣中的CO2放出O2
(3)下列反應(yīng)沒(méi)有在循環(huán)簡(jiǎn)圖中體現(xiàn)的是C
A.汽油燃燒   B.動(dòng)物呼吸
C.氫氣燃燒   D.光合作用
(4)空氣中CO2含量升高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng).請(qǐng)你根據(jù)上述循環(huán)圖說(shuō)出一條緩解措施:開(kāi)發(fā)新能源,減少化石燃料的使用或植物造林.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.用符號(hào)填空:5個(gè)一氧化碳分子5CO,硫酸鎂MgSO4,銅離子Cu2+,2個(gè)硫酸根離子2SO42-,海水中含量最多的物質(zhì)H2O.

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