17．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

分析 A、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
B、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，在空氣中是淡藍色火焰，故選項說法錯誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，故選項說法正確．
D、木炭在氧氣中燃燒生成氣體二氧化碳，二氧化碳沒有氣味，故選項說法錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別、生成物的狀態(tài)和氣味．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．蠟燭融化B．酒精揮發(fā)C．玉米釀酒D．西瓜榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．回答下列問題．
（1）氧氧化鈉（NaOH）中含有三種元素，其相對分子質(zhì)量為40，其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為40%．
（2）配置50g質(zhì)量分數(shù)10%的NaOH溶液，因NaOH固體具有腐蝕性，所以用托盤天平秤量時需放在燒杯中．
（3）用上述溶液配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH洧液，用量筒量取水讀數(shù)時應(yīng)使視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平，若仰視讀數(shù)，則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于5% （選填“大于”、“小于”或“等于”）•
（4）以上（2）（3）兩個實驗中，均用到的儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管，其中玻璃棒的作用是加快物質(zhì)的溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．下列物質(zhì)屬于氧化物的是A
A．水          B．氧氣          C．高錳酸鉀       D．二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但從實驗室拿出的鎂條表面總有一層灰黑色的“外衣”．
【提出問題】這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？
【查閱資料】無水硫酸銅是白色的固體，遇水會變成藍色．
【猜    想】
猜想1：灰黑色物質(zhì)可能是MgO
猜想2：灰黑色物質(zhì)可能是Mg2（OH）2CO3
猜想3：灰黑色物質(zhì)可能是Mg（OH）2
上述猜想中，肯定不成立的是猜想1，理由是氧化鎂通常為白色固體．
【實驗探究】取灰黑色物質(zhì)按如圖流程進行實驗：

【問題討論】
（1）無水硫酸銅變藍色，說明灰黑色物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生了H2O．
（2）澄清石灰水變渾濁，說明灰黑色固體加熱產(chǎn)生了CO2，所以猜想1、3不成立．
（3）灰黑色物質(zhì)加熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg2（OH）2C03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑．
（4）請你推測：鎂表面的灰黑色物質(zhì)，是鎂與空氣中的O2、H20、CO2（寫化學(xué)式）發(fā)生反應(yīng)生成的，其理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出圖中①的儀器名稱：錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)是（填“是”或“不是”）分解反應(yīng)．如果選用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．若用F裝置收集氧氣，開始收集氧氣的合適時機是導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時．實驗過程中，小明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是試管口放置一棉花團．
（3）實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣．某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，丙選用B裝置來制氧氣．二氧化錳在此反應(yīng)中的作用是催化作用．實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，大家提出把發(fā)生裝置由B改為C，加以改進，其理由是可以控制液體的滴加速度．
（4）實驗室也可用氯酸鉀添加二氧化錳制氧氣．制取氧氣結(jié)束后，小明同學(xué)通過過濾的方法收回反應(yīng)剩余物中的二氧化錳．過濾操作使用的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯．過濾時常用的凈水方法，下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是C（填字母）
A．過濾          B．吸附沉淀          C．蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)式書寫規(guī)范的是（　�。�
A．氧化鎂mgOB．氯化鋁AlCL3C．五氧化二磷P2O5D．一氧化碳CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

6．如圖是某品牌補鐵劑的標(biāo)簽．請回答：
（1）人體中鐵元素的含量屬于微量（填“常量”或“微量”）；
（2）若每次服用2包該補鐵劑，則該成人攝入鐵元素的質(zhì)量0.11克．
（3）多少克氧化鐵中的鐵元素與兩包補鐵劑中的鐵元素的質(zhì)量相等？（計算結(jié)果如除不盡，則結(jié)果都是小數(shù)點后保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A．鎂離子的最外層有2個電子
B．鎂的相對原子質(zhì)量為24.31
C．在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易得到1個電子
D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl-）的最外層電子數(shù)相等

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同步練習(xí)冊答案