18．對知識的歸納和總結是學好化學的重要方法．下列歸納完全正確的是（　　）
A物質的性質與用途B化學用語與意義
N2化學性質穩(wěn)定--填充食品袋防腐
O2支持燃燒--可做火箭燃料
熟石灰呈堿性--改良酸性土壤		五個氫原子--H5
三個水分子：3H2O
兩個鈣離子：2Ca+2
C物質的鑒別及分離與提純D物質與微粒構成
氫氧化鈉和硝酸銨--加水可以區(qū)分
除去CaO中混有的少量CaCO3--
可加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā)
除去CO中混有的少量CO2--依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液		金屬鎂--由鎂原子構成
氮氣--由氮分子構成
氯化鈉--由Na+和Cl_
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氮氣化學性質穩(wěn)定、氧氣的助燃性、熟石灰呈堿性分析；
B、解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義；
C、硝酸銨溶于水時吸收熱量，氫氧化鈉溶于水時放出熱量；CaCO3加入稀鹽酸，以及除去CO中混有的少量CO2--依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液，會生成新的雜質；
D、金屬鎂由鎂原子構成，氮氣是由氮分子構成的，氯化鈉由鈉離子和氯離子構成．

解答 解：A、氧氣有助燃性，沒有可燃性，不可做燃料，故A錯誤；
B、5個氫原子表示為5H，故B錯誤；
C、CaCO3加入稀鹽酸，會生成新物質；CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，再通過濃硫酸進行干燥；不能依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液，否則會引入水蒸氣，故C錯誤；
D、金屬鎂由鎂原子構成，氮氣是由氮分子構成的，氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，故D正確．
故選D．

點評 本題考查的知識點較多，而且有一定的難度，細心解答．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用化學方程式回答下列問題．
（1）汽車尾氣（含有一氧化碳和一氧化氮等物質）是城市空氣的主要污染源，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器”[作鉑（Pt）作催化劑]，使一氧化碳和一氧化氮反應生成空氣中含量最多的氣體和二氧化碳．其反應的化學方程式為：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（2）某化學反應的微觀模擬示意圖如圖所示：

寫出這一反應的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列結構示意圖所表示的原子，在化學反應中容易得到2個電子的是（　�。�
A．B．C．D．

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6．某水泥廠為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，取22.2克石灰石樣品，放入盛有146克稀鹽酸的燒杯中，石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應（雜質不反應也不溶解）燒杯內物質質量變?yōu)?59.4克．求：
（1）石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)．
（2）鹽酸中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在制取二氧化碳的實驗中，15克的石灰石與100克的稀鹽酸恰好完全反應生成二氧化碳4.4克，求該稀鹽酸的溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　　）
A．用pH試紙測得溶液的pH為3.5
B．用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象
C．BaCl2、NaNO3、K2SO4，在水中能大量共存
D．夏天魚池內需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．在抗擊暴風雪的戰(zhàn)斗中，融雪劑發(fā)揮了-定的作用．某公司生產(chǎn)的融雪劑的成分是由氯化鈉、氯化鎂、硫酸銅、硝酸鈉中的兩種或兩種以上的物質組成．某興趣小組為探究其成分設計并完成了以下實驗：根據(jù)上述實驗推斷該融雪劑組成可能是（1）MgCl2、NaNO3；（2）MgCl2、NaCl；（3）MgCl2、NaNO3、NaCl．
寫出在圖示的實驗中一定發(fā)生了的化學反應的方程式MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl或NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）關于金剛石、石墨、C60的認識，正確的是C（填序號）．
A．這三種物質都很軟，可作潤滑劑；
B．這三種物質碳原子的排列方式相同；
C．這三種物質完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2；
D．這三種物質都能導電．
（2）由+4價碳元素與-1價氫元素形成化合物的化學式為CH4．
（3）X、Y、Z是初中化學常見的物質，它們之間有如圖所示的轉化關系．X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題．

①寫出X的化學式CO       
②寫出Y→Z反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
③在自然界中，Y轉化為O2的主要途徑是綠色植物的光合作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質）提純實驗，并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液．
實驗一：如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖．

請回答下列問題：
（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解速率．
（2）操作⑥中的錯誤是缺少玻璃棒引流．
（3）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號）①⑤②③⑥④、稱量精鹽并計算產(chǎn)率．產(chǎn)率偏低的可能原因是粗鹽未充分溶解就過濾．（寫一種即可）
（4）操作④中，當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，停止加熱．
實驗二：用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測，溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能有①③（填序號）．
①氯化鈉固體仍然不純      ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數(shù)  ④裝瓶時，有少量溶液灑出．

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