7.碳及碳的化合物在人類(lèi)生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí),正確的是C(填序號(hào)).
A.這三種物質(zhì)都很軟,可作潤(rùn)滑劑;
B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同;
C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2;
D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電.
(2)由+4價(jià)碳元素與-1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為CH4
(3)X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

①寫(xiě)出X的化學(xué)式CO       
②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
③在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的光合作用.

分析 (1)根據(jù)金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)、結(jié)構(gòu),它們都是碳元素形成的單質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相同,進(jìn)行分析判斷即可.
(2)根據(jù)題意,碳元素顯-4價(jià),氫元素顯+1價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
(3)①根據(jù)題中信息“X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體”結(jié)合圖中轉(zhuǎn)化分析;
②根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法分析;
③根據(jù)光合作用是吸收二氧化碳釋放出氧氣分析.

解答 解:(1)A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、這三種物質(zhì)碳原子的排列方式不同,它們的物理性質(zhì)差異較大,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、這三種物質(zhì)都是碳元素形成的單質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相同,都具有可燃性,完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、金剛石幾乎不導(dǎo)電,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:C;
(2)碳元素顯-4價(jià),氫元素顯+1價(jià),形成化合物的化學(xué)式為CH4.故填:CH4;
(3)①根據(jù)題中信息“X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體”結(jié)合圖中轉(zhuǎn)化可知,X是一氧化碳,Y是二氧化碳;
故答案為CO:
②二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故答案為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
③綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放出氧氣;
故答案為:光合作用.

點(diǎn)評(píng) 第(3)小題是框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)框圖結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),得出其它物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.物質(zhì)在氧氣中燃燒,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,生成一種黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出紅色火焰
C.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體
D.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法.下列歸納完全正確的是( 。
A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B化學(xué)用語(yǔ)與意義
N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品袋防腐
O2支持燃燒--可做火箭燃料
熟石灰呈堿性--改良酸性土壤
五個(gè)氫原子--H5
三個(gè)水分子:3H2O
兩個(gè)鈣離子:2Ca+2
C物質(zhì)的鑒別及分離與提純D物質(zhì)與微粒構(gòu)成
氫氧化鈉和硝酸銨--加水可以區(qū)分
除去CaO中混有的少量CaCO3--
可加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)
除去CO中混有的少量CO2--依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液
金屬鎂--由鎂原子構(gòu)成
氮?dú)?-由氮分子構(gòu)成
氯化鈉--由Na+和Cl_
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.從H、O、C、Ba四種元素中選擇其中的元素,按要求寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)一種常用的溶劑H2O,
(2)能與氫氧化鈉反應(yīng)的氣體CO2,
(3)酸H2CO3,
(4)堿Ba(OH)2,
(5)難溶性鹽BaCO3,
(6)金屬氧化物BaO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列事實(shí)不能證明金屬甲的金屬活動(dòng)性比金屬乙強(qiáng)的是( 。
A.自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素存在單質(zhì)形式
B.甲能與鹽酸反應(yīng)生成H2而乙不能
C.甲能從乙的鹽溶液中置換出乙
D.化合物中甲元素顯+2價(jià)而乙元素顯+3價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中氯化銨不能(能或不能)與草木灰一起使用,請(qǐng)寫(xiě)出氯化銨與熟石灰反應(yīng)的方程式2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)工業(yè)上用鹽酸除鐵銹的方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,若鹽酸過(guò)量,溶液最終呈淺綠色
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.收藏家收藏清末鋁制品,至今保存十分完好,該藝術(shù)品不易銹蝕的主要原因是(  )
A.鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.鋁易氧化,其表面的氧化膜具有保護(hù)內(nèi)部作用
D.鋁很難與酸發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.有限的元素可組成種類(lèi)繁多的物質(zhì).依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題.
元素名稱(chēng)
元素符號(hào)HCOClNaFe
(1)若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時(shí),生成不同的氣體.該固體完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)若某可燃性氣體由兩種元素組成,一定含有的元素是C,可能含有的元素是H或O.
(3)若X和Y反應(yīng)生成兩種維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì).向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán).再滴加Y溶液至溶液變紅,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氯化氫.
(4)若某元素的單質(zhì)A及其氧化物B均與D溶液反應(yīng),分別成成該元素的化合物E和F.且這種元素在B和F中的化合價(jià)相同.B與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.工業(yè)上用F和H2在300-350℃時(shí)反應(yīng)制得D和E.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeCl3+H2$\frac{\underline{\;300-350℃\;}}{\;}$2FeCl2+2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列金屬在空氣中能燃燒的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案