液化石油氣摻入二甲醚,會(huì)導(dǎo)致液化氣罐的配件腐蝕加劇,嚴(yán)重會(huì)造成爆炸.二甲醚本身是可以作為燃料的,合成氣還可用于冶煉金屬,其部分生產(chǎn)過(guò)程示意圖如圖:
①二甲醚(C2H6O)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制成.用合成氣制二甲醚時(shí),還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,該化學(xué)方程式是
 

②合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
(寫(xiě)一個(gè)).
③該生產(chǎn)流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是
 

④我國(guó)首次使用二甲醚(化學(xué)式C2H6O)為燃料的城市客車問(wèn)世,有效的解決公交車冒黑煙的問(wèn)題.由液化石油氣摻入二甲醚(C2H6O),二甲醚對(duì)液化氣罐的配件有腐蝕性,嚴(yán)重會(huì)造成爆炸,到二甲醚可以做城市客車的燃料.你對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系有什么認(rèn)識(shí)
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:①根據(jù)CO和H2在一定的條件下生成二甲醚和水進(jìn)行解答;
②根據(jù)一氧化碳和氫氣都具有還原性都能和氧化鐵反應(yīng)生成鐵進(jìn)行解答;
③根據(jù)圖示可知該生產(chǎn)流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是二氧化碳和水進(jìn)行解答;
④根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)用途,但不是唯一決定因素進(jìn)行解答.
解答:解:①CO和H2在一定的條件下生成二甲醚和水,化學(xué)方程式是2CO+4H2
 一定條件 
.
 
CH3OCH3+H2O;故填:2CO+4H2
 一定條件 
.
 
CH3OCH3+H2O;
②一氧化碳和氫氣都具有還原性都能和氧化鐵反應(yīng)生成鐵,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2、Fe2O3+3H2
 高溫 
.
 
2Fe+3H2O;故填:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
③根據(jù)圖示可知該生產(chǎn)流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是二氧化碳和水;故填:二氧化碳和水;
④物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)用途,但不是唯一決定因素,所以可以使用二甲醚(化學(xué)式C2H6O)為燃料的城市客車問(wèn)世,有效的解決公交車冒黑煙的問(wèn)題.故填:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)用途,但不是唯一決定因素.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).請(qǐng)回答以下生活中的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是
 

(2)熄滅酒精燈利用的滅火原理是
 

(3)廚房常用于調(diào)味的一種酸是
 
(填化學(xué)式).
(4)用來(lái)焙制糕點(diǎn)和治療胃酸過(guò)多癥的一種物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
(5)電線外面包了一層絕緣體,它的成分是聚氯乙烯,它屬于
 
材料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中含有化學(xué)變化的是( 。
A、固體氫氧化鈉敞口放置,總質(zhì)量增加
B、門鎖不易打開(kāi)時(shí)灌入鉛筆芯粉末
C、濃鹽酸敞口放置,總質(zhì)量減小
D、腌制的魚(yú)肉晾曬后出現(xiàn)鹽霜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納與總結(jié)是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,下列歸納正確的是( 。
A、CO2、NO2、SO2都是有害氣體
B、鈣、鐵、硒都是微量元素
C、NaHCO3、H2CO3、H2SO4都是酸
D、NH4HCO3、NaNO3、NH3?H2O都可作氮肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空
(1)兩個(gè)氧分子
 
   
(2)保持酒精的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

(3)銨根離子
 

(4)質(zhì)子數(shù)為16的硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖示同答下列問(wèn)題.
(1)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而
 

(填“增大”或“減小”).
(2)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體,可用
 
的結(jié)晶方法.
(3)t1℃時(shí),將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
.(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)t2℃時(shí),將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用的方法是:
 

(5)t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的由大到小的順序是
 

(6)t1℃時(shí),甲、乙、丙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在2014年南寧市理化實(shí)驗(yàn)操作考試中.小剛同學(xué)選擇了稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑,按如圖所示進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)回答:
(1)試劑Ⅰ是
 
,試劑Ⅱ是
 

(2)本實(shí)驗(yàn)中,常常選用酚酞酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是
 

(3)欲驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),不能選擇的試劑是
 

    A.石蕊溶液B.銅片C.碳酸氫鈉粉末.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起
 
作用,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同);檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)選用的裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用.
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:
 

②制取并收集NH3,從上圖中選擇
 
 
.用如圖H裝置收集氨氣時(shí),觀察到
 
現(xiàn)象說(shuō)明氨氣已收滿.
③干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的
 
(填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉       B.濃硫酸         C.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)鋁制成鋁箔是利用了鋁的
 
性;銅制電源插頭是利用了銅的
 
性;
(2)鐵質(zhì)圍欄噴上油漆能防銹的原理是
 
,在圍欄表面涂鋁粉也可以防銹,這是因?yàn)殇X的
 
性比鐵強(qiáng).

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