假如你是空氣質(zhì)量觀察站的人員，發(fā)現(xiàn)一些建筑物外墻的石灰石正不斷剝蝕．請根據(jù)這一情況，探究石灰石不斷剝蝕的原因，完成下題．

1．你假設(shè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？

答：_____________________________________

2．你作出上述假設(shè)的根據(jù)是什么？

答：_____________________________________

3．作為空氣質(zhì)量觀察員，你打算設(shè)計怎樣的實驗方案證明你的假設(shè)？

答：_____________________________________

答案：
解析：

　　1．(2分)建筑物所在地的空氣中含有大量的酸性氣體

　　2．(1分)酸性氣體能與石灰石反應(yīng)，大量的酸性氣體能顯著地腐蝕石灰石

　　3．(3分)提取建筑物所在地的空氣樣品；將適量的空氣樣品通入蒸餾水中；用pH試紙測通入空氣樣品后的蒸餾水的pH和未通入空氣樣品的蒸餾水的pH，并進行比較


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10、（鄂州市）某同學(xué)為測定空氣里氧氣的含量，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．請回答下列各題．
（1）一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是
白磷像“上樓梯”般依次燃燒，開始時冒白煙，燃燒快停止時在倒置試管的上部出現(xiàn)黃煙．試管內(nèi)的水位上升到一定位置后恒定不動

（2）“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點是
盡可能多地消耗試管內(nèi)的氧氣
．
假如你是空氣質(zhì)量觀察站的人員，發(fā)現(xiàn)一些建筑物外墻的石灰石正不斷剝蝕．請根據(jù)這一情況，探究石灰石不斷剝蝕的原因，
（3）你假設(shè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？
答：
建筑物所在地的空氣中含有大量的酸性氣體

（4）你作出上述假設(shè)的根據(jù)是什么？
答：
酸性氣體能與石灰石反應(yīng)，大量的酸性氣體能顯著地腐蝕石灰石

（5）作為空氣質(zhì)量觀察員，你打算設(shè)計怎樣的實驗方案證明你的假設(shè)？
答：
提取建筑物所在地的空氣樣品；將適量的空氣樣品通入蒸餾水中；用pH試紙測通入空氣樣品后的蒸餾水的pH和未通入空氣樣品的蒸餾水的pH，并進行比較
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、假如你是空氣質(zhì)量觀察站的人員，發(fā)現(xiàn)一些建筑物外墻的石灰石正不斷剝蝕．請根據(jù)這一情況，探究石灰石不斷剝蝕的原因，完成下列3小題．
（1）你假設(shè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？
答：
建筑物所在地的空氣中含有大量的酸性氣體
；
（2）你作出上述假設(shè)的根據(jù)是什么？
答：
酸性氣體能與石灰石反應(yīng)，大量的酸性氣體能顯著地腐蝕石灰石
；
（3）作為空氣質(zhì)量觀察員，你打算設(shè)計怎樣的實驗方案證明你的假設(shè)？
答：
提取建筑物所在地的空氣樣品；將適量的空氣樣品通入蒸餾水中；用pH試紙測通入空氣樣品后的蒸餾水的pH和未通入空氣樣
品的蒸餾水的pH，并進行比較
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、某同學(xué)為測定空氣里氧氣的含量，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．
該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．請回答（1）～（2）題．
（1）一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是
白磷像“上樓梯”般依次燃燒，開始時冒白煙，燃燒快停止時在倒置試管的上部出現(xiàn)黃煙．試管內(nèi)的水位上升到一定位置后恒定不動
；
（2）“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點是
盡可能多地消耗試管內(nèi)的氧氣
；
假如你是空氣質(zhì)量觀察站的人員，發(fā)現(xiàn)一些建筑物外墻的石灰石正不斷剝蝕．請根
據(jù)這一情況，探究石灰石不斷剝蝕的原因，完成（3）～（5）題．
（3）你假設(shè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？
答：
建筑物所在地的空氣中含有大量的酸性氣體
；
（4）你作出上述假設(shè)的根據(jù)是什么？
答：
酸性氣體能與石灰石反應(yīng)，大量的酸性氣體能顯著地腐蝕石灰石
；
（5）作為空氣質(zhì)量觀察員，你打算設(shè)計怎樣的實驗方案證明你的假設(shè)？
答：
提取建筑物所在地的空氣樣品；將適量的空氣樣品通入蒸餾水中；用pH試紙測通入空氣樣品后的蒸餾水的pH和未通入空氣樣品的蒸餾水的pH，并進行比較
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?鄂州）假如你是空氣質(zhì)量觀察站的人員，發(fā)現(xiàn)一些建筑物外墻的石灰石正不斷剝蝕．請根據(jù)這一情況，探究石灰石不斷剝蝕的原因，完成下列3小題．
（1）你假設(shè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？
（2）你作出上述假設(shè)的根據(jù)是什么？
（3）作為空氣質(zhì)量觀察員，你打算設(shè)計怎樣的實驗方案證明你的假設(shè)？

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年江蘇省蘇州市中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)為測定空氣里氧氣的含量，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．

該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．請回答（1）～（2）題．
（1）一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是______；
（2）“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點是______；
假如你是空氣質(zhì)量觀察站的人員，發(fā)現(xiàn)一些建筑物外墻的石灰石正不斷剝蝕．請根
據(jù)這一情況，探究石灰石不斷剝蝕的原因，完成（3）～（5）題．
（3）你假設(shè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？
答：______；
（4）你作出上述假設(shè)的根據(jù)是什么？
答：______；
（5）作為空氣質(zhì)量觀察員，你打算設(shè)計怎樣的實驗方案證明你的假設(shè)？
答：______．

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