下列是小紅對物質(zhì)組成或構(gòu)成的有關(guān)認識，其中敘述錯誤的是（ ）

A. 氯化鈉由離子構(gòu)成

B. 單質(zhì)一定是由一種元素組成的

C. 汞是由汞原子構(gòu)成

D. 氧化汞分子在化學變化中不能再分

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：陜西省西安市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

某興趣小組的同學利用下圖微型實驗裝置進行實驗。

（1）擠壓滴管,觀察到左側(cè)裝置中產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________；微熱燃燒管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說明燃燒需要的條件是___________；白磷燃燒的化學方程式為__________________。

（2）打開左側(cè)彈簧夾,通入氮氣,燃燒的磷很快熄滅,體現(xiàn)出的滅火原理為_________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：福建省莆田市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：實驗題

實驗是科學探究的重要方法。按下圖所示的實驗裝置回答問題：

（1）儀器①的名稱____________________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣時，長頸漏斗的主要作用是__________________ ，要收集比較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母，下同）；要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____。

（3）用排空氣法收集氣體，除了考慮該氣體的密度外，還應(yīng)考慮__________(寫一點）。

（4）方舟同學通過自己的不懈努力，終于收集到了一瓶氣體，可他不確定瓶內(nèi)的就一定是氧氣，請優(yōu)秀的你設(shè)計實驗解決方舟同學的困惑。（寫出操作，現(xiàn)象，結(jié)論）______________________________。

（5）你能寫出用A裝置制取氧氣的化學符號表達式嗎？___________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省雅安市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液（如下圖所示）。

這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學們首先提出假設(shè)可能是實驗室制備氧氣的一種液體藥品并進行了如下的探究活動。請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容。

[設(shè)計實驗] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡，并放出大量的熱。

（1）用_________法收集一試管純凈的氣體。

（2）反應(yīng)的化學方程式為 ____________。

（3）檢驗收集的氣體的方法為____________。

[實驗現(xiàn)象]木條復(fù)燃。

[實驗結(jié)論]由以上現(xiàn)象可知此氣體是_____；該無色溶液是________，則原假設(shè)成立。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省雅安市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖，下列觀點不符合事實的是(　　)

A. 氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的

B. 氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變

C. 氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變

D. 氫原子和氧原子保持水的化學性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省雅安市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙裔”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣西崇左市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

在今年的化學活動周中，某校興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究》課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），改進后的實驗裝置相對于原裝置，以下評價不恰當?shù)氖?/p>

A. 反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少

B. 裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差

C. 白磷比紅磷著火點高，使用更安全

D. 容器內(nèi)徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)崇左市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)，以下是化學興趣小組的同學在學習“二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣實驗”后，對實驗的創(chuàng)新設(shè)計。

實驗一：設(shè)計新的實驗裝置

實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL(密度為1g/mL)質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上；②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象；

（1）可觀察到帶火星的棒香立即___；

（2）下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的評價，你認為評價不合理的是___(填序號)

A. 實驗所用的儀器、材料及藥品均易得到

B. 實驗室用的藥品用量太大

C. 反應(yīng)速度太慢，耽誤時間

D. 實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強

實驗二：尋找新的催化劑

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I、分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A. B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A. B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃.B試管中無明顯現(xiàn)象。

Ⅱ、待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃。

Ⅲ、將試驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥，稱量。

所的固體質(zhì)量為___

IV、分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C. D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

（實驗結(jié)論）

（1）A中產(chǎn)生的氣體是___；

（2）實驗Ⅱ、Ⅲ可以證明：___，再結(jié)合實驗I和Ⅲ的結(jié)論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的化學方程式：___________________；

（實驗評價）

（1）設(shè)計實驗IV的目的是___；

（2）若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是___.

（實驗拓展）

查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說法正確的是___

A. MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B. 同一個化學反應(yīng)可以有多種催化劑

C. 催化劑能使原本不發(fā)生的反應(yīng)也能快速進行

D. 用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：陜西省西安市2017屆九年級一月月考化學試卷 題型：填空題

用序號填空。

①鎂 ②雪碧飲料 ③冰水共存物 ④氧化銅 ⑤氯酸鉀（KClO3）⑥空氣 ⑦氮氣，其中：

（1）屬于混合物的是________，（2）化合物的是_________， （3）金屬單質(zhì)的是_____；

查看答案和解析>>

同步練習冊答案