化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)下列食物中,富含糖類的是
 
(填字母序號,下同),能提供大量油脂的是
 


(2)下列服裝所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是
 
(填字母序號).

(3)食用下列食品有損身體健康的是
 
(填字母序號).
A.用純堿和發(fā)酵的面團(tuán)蒸制的饅頭     B.霉變的大米       C.用甲醛浸泡過雞翅
(4)汽車是重要的交通工具.
①汽車使用天然氣作燃料,排放污染較低.天然氣的主要成分為
 

②完成車用鉛酸電池充電的反應(yīng):2PbSO4+2H2O
 充電 
.
 
Pb+2H2SO4+
 
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素,常用鹽的用途,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,化石燃料及其綜合利用,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)人體需要的營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽;
(2)材料包括金屬材料、有機(jī)合成材料、復(fù)合材料等;
(3)霉變的大米中含有對人體有害的物質(zhì),甲醛有毒,能夠危害人體健康,純堿對人體無害;
(4)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷是一種比較清潔的能源;
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變.
解答:解:(1)下列食物中,富含糖類的是米飯,能提供大量油脂的是橄欖油.
故填:C;A.                        
(2)純棉、羊毛屬于天然材料,滌綸屬于有機(jī)合成材料.
故填:C.
(3)食用純堿和發(fā)酵的面團(tuán)蒸制的饅頭不會無害人體健康;食用霉變的大米、用甲醛浸泡過雞翅會危害人體健康.
故填:BC.                          
(4)①天然氣的主要成分為甲烷.
故填:甲烷.
②鉛酸電池充電的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2PbSO4+2H2O
 充電 
.
 
Pb+2H2SO4+PbO2
故填:PbO2
點評:人體需要的營養(yǎng)素存在于各種食物中,只有均衡地攝取各種營養(yǎng)素,才能促進(jìn)人體健康.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中一些常見物質(zhì)的pH如圖所示:

下列物質(zhì)中,呈酸性的是( 。
A、西瓜汁B、牙膏
C、肥皂水D、玉米粥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件,其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸.

(1)步驟一:關(guān)閉K2和K3,打開K1,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,B中所盛放的試劑是
 
.對比鐵絲表面的變化,能夠說明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置
 
 
(填C、D或E,下同),能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置
 
 

(2)步驟二:關(guān)閉K1,打開K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中,兩個廣口瓶中現(xiàn)象的不同點是:①
 
;②
 
,由此也可以判斷鐵絲生銹情況.C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)溫度會影響鐵生銹的快慢,請設(shè)計實驗加以證明:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小森同學(xué)在滴加FeCI3 溶液時,不小心把滴加FeCl3 溶液的滴管放入到盛“雙氧水”(過氧化氫)的試劑瓶中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.小森聯(lián)想FeCl3 溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他進(jìn)行了探究.得出結(jié)論:FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑.小森同學(xué)知道FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒,于是又做了三種猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
(1)你認(rèn)為最不可能的是那一種猜想,理由
 

(2)小森同學(xué)又對余下的兩種猜想,進(jìn)行了實驗探究,請你幫助他填寫下表:
        實驗步驟          實驗現(xiàn)象            實驗結(jié)論
      無明顯現(xiàn)象  猜想3錯誤
向盛有5mL 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的
 
,然后把帶火星的木條伸入試管中.
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)提供信息,解決實際問題:
信息①:過氧化鈉與水反應(yīng)也能制取氧氣:Na2O2+2H2O═2NaOH+H2O2;2H2O2═2H2O+O2↑.總化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
信息②NaOH溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于24%時,酚酞顯無色;H2O2有漂白性,能使有色物質(zhì)褪色.
現(xiàn)將0.39gNa2O2溶解在10.0mL過量水中,再向所得溶液中滴入2滴酚酞,溶液先變紅,片刻后紅色褪去.請回答:
(1)求反應(yīng)生成NaOH的質(zhì)量.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,求反應(yīng)后溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(假設(shè)H2O2完全分解,水的密度為1.0g/cm3.)
(3)據(jù)以上計算結(jié)果,判斷上述實驗中,溶液先變紅,片刻后褪去的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地震給本地經(jīng)濟(jì)和生存環(huán)境帶來某些嚴(yán)重后果,所有水源受到腐敗物質(zhì)的污染,在短時間內(nèi)不能直接使用.為了保障本地飲用水的安全,生活用水需要多次消毒.
①使用二氧化氯用于消毒殺菌,則二氧化氯的化學(xué)式為
 

②如果使用漂白粉作為水源消毒劑,漂白粉主要成分為次氯酸鈣,其化學(xué)式為Ca(ClO)2.次氯酸鈣很不穩(wěn)定,遇水就生成Ca(OH)2和HClO.請寫出次氯酸鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀文字,回答問題:
磚的誕生
含鐵元素的粘土做成坯,經(jīng)烘燒后得到含紅色氧化物A的紅磚.
從窯頂向紅磚澆水,沸騰狀態(tài)的水和碳反應(yīng)生成大量H2和CO,這兩種氣體將該紅磚還原成黑色化合物,同時還有未燒完的碳顆粒,由此制得青色磚.
(1)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式
 

(2)寫出沸騰狀態(tài)的水和碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)判斷青色磚由
 
(填“有機(jī)物”“無機(jī)物”)構(gòu)成,屬于
 
(填“純凈物”“混合物”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某白色固體甲可能含有硫酸鐵、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鉀,某溶液乙可能含有硝酸鎂、氯化鉀,為探究它們的組成,某化學(xué)小組開展了如圖所示實驗.請回答下列問題:
(1)溶液A為無色,說明固體甲中一定不含有的物質(zhì)是
 
(寫名稱、化學(xué)式均可.下同)溶液B呈
 
色.
(2)溶液乙中一定含有的溶質(zhì)是
 

(3)濾液D中出了酸堿指示劑外還含有的溶質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 試劑 操作方法
A CO2氣體(CO) 過量氧氣 點燃
B CaO固體(CaCO3 足量的水 過濾
C FeSO4溶液(CuSO4 過量鋅粉 過濾
D NaCl固體(Na2CO3 過量稀鹽酸 蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案