【題目】能使無(wú)色酚酞試液變紅色的溶液是
A. 氯化鈉溶液 B. 鹽酸 C. 氯化銨溶液 D. 氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出儀器a的名稱;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣.
①宜選擇的發(fā)生裝置是;
②完全分解24.5g氯酸鉀,制得氧氣的質(zhì)量是g.
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備二氧化碳.
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
②不適合用于收集二氧化碳?xì)怏w的氣體收集裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2,是一種常用的氮肥,計(jì)算:
(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NH4Cl中N元素的化合價(jià)是
A. +1價(jià) B. -1價(jià) C. -3價(jià) D. +5價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是A~F相互間的關(guān)系,如用“→“表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“用“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).已知A、E是初中階段常見(jiàn)的兩種氧化物,在通常情況下E為氣體,A為紅棕色固體,B為金屬單質(zhì),C的水溶液為藍(lán)色.C、D、F又分別屬于酸、堿、鹽中的一種,且都含有請(qǐng)結(jié)合初中多學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中寫出六種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式;
(2)A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)B與足量的F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(4)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . (寫一個(gè)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三氧化二鉍(Bi2O3)用于制作防火紙,其中鉍(Bi)元素的化合價(jià)為
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀以下兩則消息,回答下列問(wèn)題:
消息一:據(jù)中國(guó)汽車工業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì),2015年中國(guó)汽車產(chǎn)銷量均超過(guò)2450萬(wàn)輛,連續(xù)七年蟬聯(lián)全球第一.
消息二:據(jù)公安部交管局統(tǒng)計(jì),截至2015年底,中國(guó)機(jī)動(dòng)車保有量達(dá)2.79億輛.
(1)龐大的機(jī)動(dòng)車保有量后面是日益擁堵的交通和每天排放的成千上萬(wàn)噸的“尾氣”,燃油汽車尾氣中含有 和等空氣污染物.
(2)其中純電動(dòng)汽車保有量33.2萬(wàn)輛,一般使用鋰電池為儲(chǔ)能裝置,則純電動(dòng)汽車在行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程為 .
(3)為了降低汽車能耗,汽車材料逐漸向輕量化轉(zhuǎn)變.例如:用鋁合金代替鐵合金,因?yàn)殇X和鐵在物理性質(zhì)上相比較具有等優(yōu)點(diǎn).
a.耐腐蝕 b.密度小 c.硬度大
(4)諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者化學(xué)教授喬治.歐拉研究出從空氣中捕獲二氧化碳用氫分子在催化劑和一定溫度下將其直接轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)燃料的方法,轉(zhuǎn)化率高達(dá)79%,同時(shí)生成一種常見(jiàn)液體.該研究既可去除大氣中的溫室氣體二氧化碳,生成的甲醇還能作為汽油的替代燃料.請(qǐng)寫出制取甲醇的化學(xué)方程式反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)變化為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有家庭食用堿樣品12g(主要成分Na2CO3 , 其它成分不與酸反應(yīng)),向其中加入某未知濃度的鹽酸,生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖.請(qǐng)計(jì)算:
①食用堿中碳酸鈉的純度是多少?
②鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1)
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