【題目】下列元素符號(hào)書寫正確的是

A. 鎂mg B. 鋁AL C. 鋅Xn D. 銀Ag

【答案】D

【解析】元素符號(hào)的書寫：一個(gè)字母大寫，兩個(gè)字母第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。A. 鎂Mg ； B. 鋁Al； C. 鋅Zn；D. 銀Ag。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能使無(wú)色酚酞試液變紅色的溶液是

A. 氯化鈉溶液 B. 鹽酸 C. 氯化銨溶液 D. 氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A. 用銅絲做導(dǎo)線 B. 用金剛石切割玻璃

C. 用活性炭作凈水劑 D. 用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如右圖所示.關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是( )
A.都是化合反應(yīng)
B.生成物都是固體
C.都需要點(diǎn)燃
D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象為火星四射，有黑色固體生成的是

A. 木炭 B. 紅磷 C. 鐵絲 D. 酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，是研究物質(zhì)的基本方法。在下面的四種化合物中，與另外三種不屬于同一種類別的物質(zhì)是

A. KNO3 B. NaCl

C. CO2 D. KMnO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾。
請(qǐng)問(wèn)：
（1）加明礬的作用是，圖中還缺少的一種儀器是其作用是 ， 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了；
（2）操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，原因可能是；
（3）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是；
（4）改進(jìn)后得到澄清、透明的水，他興奮地宣布，我終于制得了純水，對(duì)此你有無(wú)不同的看法？理由是 ， 若要制取純水，還需采用的凈水方法是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是 ， b是 ．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是： ．
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：；
（4）小強(qiáng)想用G裝置比用C裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 ， 用此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ．
（5）C裝置中為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器 ．
（6）雨瀟同學(xué)用如圖2中的儀器進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，還欠缺的玻璃儀器是（填名稱） ． 若過(guò)濾后的過(guò)濾還是渾濁的，可能的原因是（填一點(diǎn)）．
請(qǐng)你講圖示操作中的錯(cuò)誤之處加以改正：
①改正： ．
②改正： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取一定質(zhì)量的CO和CO2的混合氣體，通入足量的氫氧化鋇溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，發(fā)現(xiàn)生成的沉淀和所取的混合氣體的質(zhì)量相等．求混合氣體中碳原子與氧原子的個(gè)數(shù)比．

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