10.某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù),某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進行分析測定.

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.如果該實驗選擇圖(一)裝置來制取氧氣,則所反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)檢查圖(一)裝置氣密性的方法是封閉右端管口,向長頸漏斗中加水,當(dāng)長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水注,說明裝置氣密性良好
(3)用圖(二)裝置可用于干燥氧氣,應(yīng)在燒瓶中裝入濃硫酸(填試劑名稱)進行干燥氣體,氣體應(yīng)從b(“a”或“b”)端通入.

(4)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分數(shù)的裝置,裝置③中裝有 堿石灰,其作用是防止空氣中的二氧化碳進入②中,影響測定結(jié)果.
(5)為驗證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為_B(填字母).
A.NaOH溶液     B.澄清石灰水   C.濃硫酸
(6)取50克3.4%的過氧化氫溶液充分反應(yīng),能生成氧氣多少克?

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(2)根據(jù)裝置的內(nèi)外壓強差進行檢驗;
(3)根據(jù)干燥就意味著是濃硫酸,因為濃硫酸具有吸水性,洗氣應(yīng)該是長進短出進行分析;
(4)根據(jù)題目信息(使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進行分析測定)可知,二氧化碳的測定對實驗很重要.因為空氣也有二氧化碳.所以要消除空氣中二氧化碳對實驗的影響;
(5)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀進行分析;
(6)根據(jù)化學(xué)方程式和過氧化氫的質(zhì)量進行計算.

解答 解:(1)由裝置可知,儀器儀器①的名稱是長頸漏斗,本裝置適用于固體物質(zhì)與液體反應(yīng)制取氣體,因此選擇該裝置制取氧氣時,應(yīng)選擇過氧化氫催化分解的反應(yīng),化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)檢查圖(一)裝置氣密性的方法是:封閉右端管口,向長頸漏斗中加水,當(dāng)長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水注,說明裝置氣密性良好;
(3)干燥就意味著是濃硫酸,因為濃硫酸具有吸水性,洗氣應(yīng)該是長進短出,所以應(yīng)在燒瓶中裝入濃硫酸進行干燥氣體,氣體應(yīng)從b端通入;
(4)根據(jù)題目信息(在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進行分析測定)可知,本實驗是通過計算二氧化碳的質(zhì)量測定質(zhì)量分數(shù)的,所以必須排除空氣中的二氧化碳的干擾;二氧化碳可以和堿石灰反應(yīng);故答案為:防止空氣中的二氧化碳進入②中,影響測定結(jié)果;
(5)檢驗二氧化碳常用方法就是通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁,說明是二氧化碳,故選:B;
(6)設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
68               32
50g×3.4%        x
$\frac{68}{50g×3.4%}$=$\frac{32}{x}$
x=0.8g
故答案為:(1)長頸漏斗,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)封閉右端管口,向長頸漏斗中加水,當(dāng)長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水注,說明裝置氣密性良好;
(3)濃硫酸,b;
(4)防止空氣中的二氧化碳進入②中,影響測定結(jié)果;
(5)B;
(6)生成氧氣的質(zhì)量為0.8g.

點評 通過本題使學(xué)生學(xué)會設(shè)計實驗測定某種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),并且能夠計算質(zhì)量分數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.按要求寫出符合題意的化學(xué)方程式(各寫一個)
(1)用稀鹽酸除鐵銹(Fe2O3)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(2)有沉淀生成的中和反應(yīng)H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O
(3)生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.化學(xué)實驗室要從含少量銅粉的銀、錳混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關(guān)三種金屬隨意編號為:A、B、C,并設(shè)計了如下實驗:

(1)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:金屬BCu、無色氣體H2
(2)A、B、C三種金屬的活動性由強到弱的順序為A>B>C.
(3)已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價,則A的硫酸鹽的化學(xué)式為MnSO4
(4)寫出步驟②發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去).若A、B、C均含有一種相同的金屬元素,A→B是化合反應(yīng),常溫下E是一種無色無味的氣體,請回答下列問題:
(1)請寫出物質(zhì)A、C的化學(xué)式:ACaO,CCaCO3
(2)請寫出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型
為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空
(1)2個銨根離子2NH4+     
(2)標(biāo)出二氧化氮中氮元素的化合價$\stackrel{+4}{N}$O2
(3)人體中含量最多的金屬元素Ca
(4)碳酸的化學(xué)式H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),其中B為紅色固體,C是胃液的主要成分,E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系:部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.請回答下列問題:
(1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式:Fe2O3
(2)寫出D物質(zhì)的類別堿.
(3)C與A反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(4)寫出①的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法錯誤的是( 。
A.在鋼鐵表面涂油漆可以防止鐵生銹
B.用鉛銻合金制作保險絲,是因為熔點低
C.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因為分子變小了
D.撲滅森林火災(zāi)時,可開挖防火隔離帶,其目的是隔絕可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各組中,物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是( 。
A.天然氣    甲烷  CH4B.生石灰  氫氧化鈣 Ca(OH)2
C.消石灰  氧化鈣  CaOD.火堿    氫氧化鈉 Na(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.請用分子、原子、離子、元素的相關(guān)知識解釋下列問題:
(1)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變.
(2)金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但物理性質(zhì)有很大差異.

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