17．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作正確；
B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤；
C、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；
D、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用化學(xué)符號(hào)表示：
①鋁離子Al3+； ②5個(gè)五氧化二磷分子5P2O5；③2個(gè)氮原子2N；
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；⑤氦氣He；⑥氯化鈉NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

1．寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：①和②分別是鐵架臺(tái)、水槽．
2．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，其試管口應(yīng)放放一團(tuán)棉花，目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
3．采用裝置B制取氧氣時(shí)，試管中應(yīng)放的藥品是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳．（填化學(xué)名稱(chēng)）
4．收集氧氣可以選擇裝置C，原因是氧氣的密度比空氣大．也能用E裝置收集氧氣，此方法收集氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
5．某同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，你預(yù)測(cè)可能的原因是試管口朝上傾斜、加熱時(shí)試管外壁有水等．
6．常溫下，二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大，能溶于水．實(shí)驗(yàn)室可在常溫下用塊狀的石灰石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸（氯化氫氣體的水溶液）反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，反應(yīng)同時(shí)還生成氯化鈣和水．若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，你選用的發(fā)生裝置是B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．書(shū)寫(xiě)下列反應(yīng)的文字（或化學(xué)式）表達(dá)式，并標(biāo)明反應(yīng)基本類(lèi)型（化合或分解）
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)；
（2）高錳酸鉀受熱分解高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)
（3）二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．

請(qǐng)回答：
（1）B框中的物質(zhì)屬于②③（填序號(hào)：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）．
（2）參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)之比為2：3．
（3）此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是原子（填“分子”或“原子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述正確的是（　�。�
A．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B．元素組成相同的物質(zhì)一定是同種物質(zhì)
C．有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
D．化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和一定為零

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①試管 ②酒精燈③長(zhǎng)頸漏斗 ④錐形瓶
（2）馬強(qiáng)同學(xué)欲用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中A（填裝置序號(hào)）．用化學(xué)反應(yīng)方程式表示2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．其中二氧化錳作用是催化作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用C裝置收集氧氣判斷氧氣已收集滿的方法：將帶火星的小木條放在集氣瓶口上方，復(fù)燃說(shuō)明已滿．
（4）實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號(hào)），若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從a通入（填“a”或“b”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．當(dāng)今世界各國(guó)普遍關(guān)注的重要問(wèn)題之一是環(huán)境保護(hù)．你認(rèn)為下列敘述或措施正確的是（　�。�
①煤和石油等化石燃料燃燒產(chǎn)生的SO2、CO及炭粒、塵粒和未燃燒的碳?xì)浠衔锏仍斐煽諝馕廴?br />②汽車(chē)改用壓縮天然氣作燃料，可以減少對(duì)空氣的污染
③減少使用煤、石油等燃料，更好地開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)�、氫能等新能�?br />④酸雨是二氧化硫、二氧化氮?dú)怏w或它們?cè)诳諝庵蟹磻?yīng)后的生成物溶于雨水而形成的．
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子為${\;}_{6}^{13}$C．下列關(guān)于${\;}_{7}^{14}$N和${\;}_{7}^{15}$N的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．各一個(gè)原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同
B．各一個(gè)原子相比較，中子數(shù)不同
C．各一個(gè)原子相比較，核外電子數(shù)相同
D．屬于同種原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案