分析 1、據(jù)常用儀器的名稱回答;
2、據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項和反應(yīng)原理解答;
3、對于B裝置制取氧氣,由于裝置沒有酒精燈,所以應(yīng)該是用過氧化氫制取氧氣;
4、據(jù)氧氣的密度比空氣大和氧氣的助燃性分析解答;
5、據(jù)加熱高錳酸鉀的注意事項解答;
6、在常溫下用塊狀的石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,二氧化碳密度比空氣大,所以應(yīng)從長管進氣.
解答 解:1、標(biāo)號儀器分別是鐵架臺和水槽;
2、用高錳酸鉀制氧氣試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
3、如果用過氧化氫溶液制氧氣就不需要加熱,通常需要加入二氧化錳作為催化劑,所以試管內(nèi)放的是過氧化氫溶液和二氧化錳;
4、氧氣能用向上排空氣法收集,是因為氧氣密度比空氣大;用E裝置收集氧氣,驗滿的方法是:將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
5、根據(jù)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟、注意事項進行分析,造成試管炸裂的原因可能是:試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水,未給試管預(yù)熱等;
6、在常溫下用塊狀的石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳密度比空氣大,所以應(yīng)從長管進氣;
故答案為:1、鐵架臺、水槽;
2、防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
3、過氧化氫溶液和二氧化錳;
4、氧氣的密度比空氣大;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
5、試管口朝上傾斜、加熱時試管外壁有水等;
6、B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;b.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥和除雜等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 氫氣在氧氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍色火焰,放熱,生成水 | |
B. | 鐵絲在空氣中燃燒:火星四射 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒:產(chǎn)生藍紫色火焰,放出大量的熱,生成無色有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 電解水:兩電極都有氣體產(chǎn)生,且氣體體積比約為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相對原子質(zhì)量不同 | B. | 質(zhì)子數(shù)不同 | ||
C. | 中子數(shù)不同 | D. | 電子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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