如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，請按要求填空．

（1）以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣，應(yīng)選圖中的
AD或AE
AD或AE
裝置．（填代號，下同）
（2）制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用圖中的
BD
BD
裝置．
（3）為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖2所示的F、G裝置，你認(rèn)為可行的是
F
F
裝置．
分析：根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置：固體加熱型和固液常溫型；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法；根據(jù)發(fā)生裝置的注意事項(xiàng)選擇合適的裝置．
解答：解：（1）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的A裝置；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒颐芏却笥诳諝�，所以既可以用排水法收集，也可以用向上排空氣法收集；故填：AD或AE；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng)，因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；因?yàn)槎趸家兹苡谒�，密度比空氣大，故收集裝置D（向上排空氣法）；故填BD；
（3）使用長頸漏斗時(shí)，要求長頸漏斗的末端必須伸入液面以下，防止氣體從長頸漏斗口逸出；故填：F．
點(diǎn)評：本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行對裝置的評價(jià)，關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
酒精燈
酒精燈
  b
鐵架臺
鐵架臺
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母序號，下同），收集裝置是
C
C
．檢驗(yàn)二氧化碳是否已集滿的方是
將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則已集滿
將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則已集滿
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）某活動(dòng)小組對教材中一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)并不太滿意，于是決定進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)．經(jīng)查閱資料得知：甲酸（HCOOH）在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳?xì)怏w和水，實(shí)驗(yàn)室常用此方法制取一氧化碳．在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們設(shè)計(jì)了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實(shí)驗(yàn)方案（如圖2）．
根據(jù)題目提供的信息及實(shí)驗(yàn)裝置圖，完成下面相關(guān)各項(xiàng)．
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取一氧化碳的化學(xué)方程式：
HCOOH
 濃H2SO4 
.
△
CO↑+H2O
HCOOH
 濃H2SO4 
.
△
CO↑+H2O
．
②寫出A、B、C各處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及反應(yīng)的化學(xué)方程式
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式
A
黑色粉末逐漸變紅色
黑色粉末逐漸變紅色
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
B
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
C
尾氣燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色的火焰
尾氣燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色的火焰
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
③說出你對該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評價(jià)（優(yōu)、缺點(diǎn)），并闡述你的觀點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：
a．把CO的制取、可燃性及還原性實(shí)驗(yàn)合在一起完成，增強(qiáng)了綜合性和直觀效果．
b．CO和CO2的一些性質(zhì)可形成對比．
c．改進(jìn)了處理尾氣的點(diǎn)燃方式，節(jié)能環(huán)保．
d．前面裝石灰水的集氣瓶，可有效防止加熱CuO時(shí)因CO不純導(dǎo)致發(fā)生器發(fā)生爆炸等．
缺點(diǎn)：a．實(shí)驗(yàn)儀器多，裝置相對復(fù)雜．
b．加熱濃硫酸，實(shí)驗(yàn)必須小心安全．
c．操作不當(dāng)可能造成漏氣或發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)等．（合理理由，即可等分）
優(yōu)點(diǎn)：
a．把CO的制取、可燃性及還原性實(shí)驗(yàn)合在一起完成，增強(qiáng)了綜合性和直觀效果．
b．CO和CO2的一些性質(zhì)可形成對比．
c．改進(jìn)了處理尾氣的點(diǎn)燃方式，節(jié)能環(huán)保．
d．前面裝石灰水的集氣瓶，可有效防止加熱CuO時(shí)因CO不純導(dǎo)致發(fā)生器發(fā)生爆炸等．
缺點(diǎn)：a．實(shí)驗(yàn)儀器多，裝置相對復(fù)雜．
b．加熱濃硫酸，實(shí)驗(yàn)必須小心安全．
c．操作不當(dāng)可能造成漏氣或發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)等．（合理理由，即可等分）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）標(biāo)號儀器的名稱 ①
鐵架臺
鐵架臺
；
（2）出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，收集裝置可選用
D或E
D或E
（填標(biāo)號）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時(shí)，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：
防止高錳酸鉀阻塞導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀阻塞導(dǎo)氣管
；甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有
試管外壁有水
試管外壁有水
（請講出其中的一條）
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：
AB
AB
（填序號）．
A．產(chǎn)物無污染   B．不需加熱   C．需加熱   D．生成物只有氧氣
（4）同學(xué)選用裝置C和D制取并收集二氧化碳，如何檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？
用燃著的木條放到集氣瓶口
用燃著的木條放到集氣瓶口
，檢查C裝置氣密性時(shí)，用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管，向分液漏斗內(nèi)倒入水，打開活塞，若觀察到
漏斗內(nèi)液面不下降（合理即可）
漏斗內(nèi)液面不下降（合理即可）
，說明氣密性好．
（5）用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：
①
加熱后立即收集氧氣
加熱后立即收集氧氣
；②
準(zhǔn)備工作時(shí)集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡．（合理即可）
準(zhǔn)備工作時(shí)集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡．（合理即可）
．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
A
A
（填序號）．
（7）甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：
密度比空氣小
密度比空氣小
、
難溶于水
難溶于水
．（不可回答甲烷是一種氣體）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請根據(jù)要求回答問題．

（1）寫出帶序號儀器的名稱：
①
試管
試管
；②
長頸漏斗
長頸漏斗
；③
錐形瓶
錐形瓶
；④
水槽
水槽
．
（2）用上述裝置組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的儀器組合是
B
B
（填標(biāo)號，下同）和
C
C
，涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．該儀器組合還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，涉及反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，該反應(yīng)屬于
分解
分解
（選填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（3）若某同學(xué)欲用E裝置收集一瓶較純凈氧氣，當(dāng)觀察到
氣泡連續(xù)、均勻冒出
氣泡連續(xù)、均勻冒出
時(shí)才能開始收集，收集滿的標(biāo)志是
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出
．
若改用如圖2的裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從
b
b
（選填“b”或“c”）口進(jìn)入，并用
帶火星的木條
帶火星的木條
靠近另一端玻璃導(dǎo)管開口處，若觀察到
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
，說明氧氣已經(jīng)收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?懷柔區(qū)二模）圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器．

請回答以下問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；使用此方法制取較多氧氣并用排水法收集時(shí)，應(yīng)選用上述的儀器有
ACDEG
ACDEG
（填字母），氧氣的驗(yàn)滿方法是
將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了
將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，制取并收集一瓶二氧化碳所選擇的儀器是
BCDEF
BCDEF
（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用如圖2所示的洗氣裝置對二氧化碳進(jìn)行干燥，里面填裝的藥品可以是
A
A
（填字母）．氣體應(yīng)從
左
左
邊（填“左或右”）導(dǎo)管通入．
A．濃硫酸      B．氫氧化鈉溶液
C．生石灰      D．氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題．  
（1）實(shí)驗(yàn)室常用電石CaC2（灰色塊狀固體）與水反應(yīng)制取乙炔氣體C2H2，選用
A
A
作發(fā)生裝置（填序號），常用C或E收集乙炔氣體．請寫出用C收集乙炔氣體的依據(jù)
乙炔氣體難溶于水且與水不反應(yīng)
乙炔氣體難溶于水且與水不反應(yīng)
．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．若選擇B和C裝置制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)開始前如圖2所示的操作，標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是
在導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，松開雙手，導(dǎo)管形成一段水柱
在導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，松開雙手，導(dǎo)管形成一段水柱
．
（3）若用F裝置來收集氧氣，則氣體應(yīng)從
a
a
（填“a”或“b”）通入．
（4）G裝置中，將氫氣球置于空燒杯中，可以驗(yàn)證
氫氣的密度比空氣小
氫氣的密度比空氣小
．
（5）實(shí)驗(yàn)室通常用如圖3所示的洗氣裝置對氧氣進(jìn)行干燥，洗氣瓶里面填裝的藥品可以是：
A
A
．（填序號）
A．濃硫酸     B．氫氧化鈉溶液    C．生石灰    D．氯化鈉固體．

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同步練習(xí)冊答案