19．某同學(xué)在生日晚會(huì)上許下美好愿望并用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，這一過(guò)程中利用的主要滅火原理是（　�。�
A．隔絕空氣B．降低可燃物的著火點(diǎn)
C．清除可燃物D．使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下

分析 根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件和滅火的原理進(jìn)行分析解答本題．滅火的原理：（只要消除燃燒條件的任意一個(gè)即可）①消除可燃物 ②隔絕氧氣（或空氣）③降溫到著火點(diǎn)以下．

解答 解：A、用嘴吹沒(méi)有隔絕空氣，故錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)著火點(diǎn)是固定不變的，所以著火點(diǎn)是不能改變的，故錯(cuò)誤
C、可燃物生日蠟燭并沒(méi)有消除，故錯(cuò)誤；
D、用嘴吹滅蠟燭，降低了燃著的燭心溫度溫度，所以蠟燭熄，故正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生在熟知滅火原理的基礎(chǔ)上，對(duì)生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行規(guī)范的合理的解釋?zhuān)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．請(qǐng)用H、C、O、S、Cu、Ca六種元素中的一種或幾種元素，按要求完成下列各題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出由上述六種元素中的一種或幾種原子構(gòu)成符合下列要求的粒子化學(xué)符合：
①兩個(gè)氫原子2H；
②三個(gè)氧氣分子3O2；
③四個(gè)氫氧根離子4OH-．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出由上述六種元素中的一種或幾種元素組成符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①有劇毒的氣體物質(zhì)CO；
②有刺激性氣味的氣體物質(zhì)SO2；
③黑色固體氧化物CuO．
（3）用上述元素中的一種或幾種元素組成物質(zhì)，寫(xiě)出符合下列要求的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：
①化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
②分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　　）
A．氧氣可以供給人類(lèi)呼吸，所以空氣中氧氣濃度越高越好
B．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭組成里一定含有碳和氫
C．燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
D．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定屬于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)不正確的是（　�。�
A．C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑B．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑D．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．河北省中考自2012年開(kāi)始將初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)計(jì)入總分，以下是一些同學(xué)在這次考試中的做法，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．把膠頭滴管伸入試管中滴加液體
B．在托盤(pán)天平上直接稱(chēng)量固體物質(zhì)
C．用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部
D．握住試管夾的短柄給試管內(nèi)的藥品加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列選項(xiàng)中都屬于我國(guó)古代化學(xué)工藝成就的是（　　）
A．制火藥、制青銅器、發(fā)明指南針B．制青銅器、印刷術(shù)、造紙
C．冶煉鋼鐵、燒瓷器、制火藥D．印刷術(shù)、燒瓷器、冶煉鋼鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．鍶在元素周期表中某些信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．鍶的中子數(shù)為38B．鍶屬于非金屬元素
C．鍶的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62gD．鍶的元素符號(hào)為Sr

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g203220
反應(yīng)后質(zhì)量/gX2820
A．該反應(yīng)的基本類(lèi)型為化合反應(yīng)
B．反應(yīng)后甲物質(zhì)的質(zhì)量值x=15
C．參加反應(yīng)的丁物質(zhì)與生成的乙物質(zhì)的質(zhì)量比為4：7
D．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置圖示，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖示，回答下列問(wèn)題：
（1）指出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗；②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體，首先要檢查裝置的氣密性．檢查裝置C氣密性的操作方法：“用彈簧夾密封導(dǎo)氣管，向儀器①中注水，觀察到水柱在一段時(shí)間下降的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明裝置漏氣”．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填編號(hào)），收集干燥氧氣可選用的裝置是D（填編號(hào)）．若用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈．寫(xiě)出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）若實(shí)驗(yàn)室用裝置B來(lái)制氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）在實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體與稀硫酸溶液反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，可選用的發(fā)生裝置是B或C（填編號(hào)）．常溫下，硫化氫氣體是無(wú)色、有臭雞蛋氣味、易溶于水、密度比空氣的密度大，不能燃燒也不能支持燃燒的氣體，收集硫化氫氣體可用裝置D（填編號(hào)）．

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