20.N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.請計(jì)算:
(1)N(NO23中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2:3(填最簡比);
(2)下列化合物中,氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是D(填字母),最大的是C.
A.N(NO23 B.N2O3  C.N2O5 D.NO         E.N2O4

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成來分析;
(2)把每個(gè)化學(xué)式都變形成只含2個(gè)氮原子,與氮原子結(jié)合的氧原子的個(gè)數(shù)越多,氮原子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小進(jìn)行解答.

解答 解:(1)1個(gè)N(NO23分子中含有4個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子,故N(NO23中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為:2:3;
(2)根據(jù)各化學(xué)式:A.N(NO23--N2O3 ,B.N2O3,C.N2O5,D.NO~N2O2   E.N2O4.則可知:每2個(gè)氮原子結(jié)合氧原子最少的是N2O2;每2個(gè)氮原子結(jié)合氧原子最多的是N2O5,故選D、C.
故答案為:
(1)2:3; (2)D;C.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在反應(yīng)2A+B═2C+3D中,5.6g A與7.3g B恰好完全反應(yīng)生成12.7g C,現(xiàn)要得到0.6g D,則需要A的質(zhì)量為( 。
A.5.6B.16.8C.21.9D.無法計(jì)算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.寫出化學(xué)符號或符號的意義.
(1)氦氣:He;
(2)4CH4:4個(gè)甲烷分子;
(3)NH4+:銨根離子;
(4)硝酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為正二價(jià):$\stackrel{+2}{Fe}$(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.將50g 98%的濃硫酸配制成9.8%的稀硫酸,需要水的質(zhì)量為( 。
A.250gB.350gC.450gD.500g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.我校興趣小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置制到并收集氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:①長頸漏斗;②錐形瓶.
(2)圖A是制備CO2的裝置圖.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理是(用化學(xué)方程式表示):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.該裝置的特點(diǎn)是:便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.上面B、C、D、E四套裝置中,能產(chǎn)生與該裝置相同的效果有BD(填寫編號).
(3)通常,實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的方法是:向上排空氣法,為什么:二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,易溶于水反應(yīng).
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,同學(xué)們利用E圖裝置制取并收集氧氣,關(guān)閉K1打開K2,當(dāng)量筒中水的體積為20mL時(shí),立即關(guān)閉K2打開K1,發(fā)現(xiàn)量筒液面略有下降,請你分析可能的原因是:氧氣不易溶于水,有一部分氧氣溶于水.
(5)在利用圖A裝置制取二氧化碳時(shí),發(fā)現(xiàn)不同小組產(chǎn)生氣泡的速率不同,請你猜想可能的原因是:大理石顆粒大小不同,請寫出驗(yàn)證你的猜想的實(shí)驗(yàn)方案:在室溫下,分別取等質(zhì)量不同顆粒大小的大理石放入錐形瓶中,再分別加入相同體積、相同濃度的稀鹽酸,比較收集相同體積氣體所需的時(shí)間.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.電子原子核內(nèi)質(zhì)子所帶電荷與核外電子的電荷數(shù)量相等,電性相反,因此,原子不顯電性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生產(chǎn)生活中的問題,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.
(1)PM 2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(2)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(3)硝酸鉀是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的肥料,硝酸鉀屬于復(fù)合肥.
(4)我們都知道生活中能用汽油和洗滌劑來去除衣服和餐具上的油污,汽油除油污的原理是汽油是溶劑能溶解油脂,那么洗滌劑除油污所利用的原理是洗滌劑具有乳化功能.
(5)用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,需要再加水的質(zhì)量是100g.
(6)將一定量鐵加入到AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中,充分反應(yīng)過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象,則濾渣中一定有Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.已知A為黑色粉末,B為單質(zhì),D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:CuO C:CO2
(2)寫一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱:金剛石;
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;反應(yīng)②為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.2014年5月高青縣各學(xué)校舉行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試,小明抽到的題目是“配制20%的氯化鈉溶液”,該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖1所示.

(1)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖2,則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g.配制溶液的質(zhì)量為91g.選擇100(填10、50或100)mL的量筒量取水的體積.
(2)用圖1中的序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③.
(3)③中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌,加速氯化鈉溶解.
(4)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆、“不變”或“偏小”);量取水的體積時(shí),仰視讀數(shù),會導(dǎo)致配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分偏小.

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同步練習(xí)冊答案