Question

15．2014年5月高青縣各學校舉行了化學實驗操作考試，小明抽到的題目是“配制20%的氯化鈉溶液”，該實驗的部分操作如圖1所示．

（1）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示，游碼標尺示數(shù)見圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g．配制溶液的質(zhì)量為91g．選擇100（填10、50或100）mL的量筒量取水的體積．
（2）用圖1中的序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③．
（3）③中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌，加速氯化鈉溶解．
（4）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ睢捌�大”、“不變”或“偏小”）；量取水的體積時，仰視讀數(shù)，會導致配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分偏小．

Answer 1

分析 （1）使用天平稱取氯化鈉的質(zhì)量時，要將稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，稱量物的質(zhì)量=砝碼+游碼，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式可以求得溶液的質(zhì)量，從而求得水的質(zhì)量；
（2）根據(jù)已有的知識進行分析，配制溶液的步驟是計算、稱量、溶解；可以據(jù)此解答該題；
（3）考慮玻璃棒攪拌的作用是 攪拌，加速氯化鈉溶解．
（4）根據(jù)砝碼缺少一角則稱量的食鹽的質(zhì)量減小，量取水的體積時，仰視讀數(shù)，水偏多，可以據(jù)此解答該題．

解答 解：（1）由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知，砝碼的質(zhì)量為10g+5g=15g，游碼的質(zhì)量為3.2g；則稱取的NaCl質(zhì)量為15g+3.2g=18.2g；
溶液的質(zhì)量=$\frac{18.2g}{20%}$=91g，故水的質(zhì)量為91g-18.2g=72.8g，故水的體積為：72.8g÷1g/mL=72.8mL；選擇量筒應該是100mL的量筒；
（2）稱量食鹽的質(zhì)量首先打開廣口瓶塞，倒放在桌面上，將取得的食鹽放在天平的左盤，然后將稱得的食鹽放到燒杯中，再將量取的水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌使之溶解，故正確的順序為②⑤①④③；
（3）③中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌，加速氯化鈉溶解．
（4）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則稱量的食鹽的質(zhì)量減小，溶質(zhì)減少，則溶液變稀，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小；量取水的體積時，仰視讀數(shù)，水偏多，會導致配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。�
故答案為：
（1）②⑤①④③；（2）②⑤①④③．（3）攪拌，加速氯化鈉溶解．（4）偏小，偏�。�

點評 本題考查了溶液的配制，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行．