在鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程中,下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖像。據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是
A.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液的溶質(zhì)只有NaCl,加入石蕊或酚酞都不變色
B.b點(diǎn)表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同
C.a到c的過程中,NaCl逐漸增加
D.反應(yīng)進(jìn)行到b點(diǎn)時(shí)放出的熱量達(dá)到最大值
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是
A.易溶于水,密度比空氣大 B.易溶于水,密度比空氣小
C.難溶于水,密度比空氣大 D.難溶于水,密度比空氣小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
| A. | 用過濾的方法可以使硬水軟化 |
| B. | 用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化 |
| C. | 可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水 |
| D. | 水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖.(“”表示氧原子,“”表示氫原子)
(1)變化Ⅰ過程中發(fā)生變化的粒子是 、 不變的粒子是 、 ,點(diǎn)燃后生成的新物質(zhì)的粒子是 ,屬于 變化。(用H、O、H2、O2、H2O填空)。
(2)下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中,正確的是 (填寫序號(hào)).
A、分子的數(shù)目增多了 B、分子變小了
C、分子間的距離變小了 D、分子的種類發(fā)生了改變
(3)從變化Ⅱ的微觀過程分析可知,該變化屬于 變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某白色固體甲可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉;某溶液乙可能含有
硝酸鎂、硝酸鋇、氯化鈉,為探究它們的組成,某化學(xué)小組開展了下列實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)固體甲中一定含有的物質(zhì)是 (寫名稱、化學(xué)式均可。下同)。
(2)固體甲中一定不含有某種物質(zhì),其證據(jù)是 。
(3)溶液乙中一定含有的溶質(zhì)是 。
(4)濾液C中含有的溶質(zhì)是 。
(5)白色沉淀B中加足量稀硝酸所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年開始政府免費(fèi)給學(xué)生配送牛奶以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),其中主要的礦物質(zhì)有鈣120毫克,磷93毫克,鐵0.2毫克,這里的鈣、磷、鐵指的是( )
A.元素 B.分子 C.原子 D.金屬離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是一種常見的物質(zhì).如圖所示,水在不同條件下發(fā)生的微觀過程,請(qǐng)從微觀角度分析下列兩個(gè)變化:
(1)變化一的過程中,水分子本身 (填“沒有”或“有”)發(fā)生改變,發(fā)生變化的是水分子的 .因此,變化一屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)變化二中,在通電的條件下反應(yīng)前的水分子先分裂成 ,然后它們?cè)僦匦陆M合成 和 ,則其反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
酚酞(C20H14O4)是實(shí)驗(yàn)室常用的藥品.下列說法不正確的是( )
A.屬于氧化物 B.1個(gè)分子中含有38個(gè)原子
C.相對(duì)分子質(zhì)量為318 D.由碳、氫、氧三種元素組成
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