15．在硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體是Cu（填化學(xué)式，下同），濾液中一定含有的溶質(zhì)為ZnSO4、FeSO4，有關(guān)反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

分析 鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑，在硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉時(shí)，鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅．

解答 解：向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明鐵已經(jīng)完全反應(yīng)，則濾出的固體是Cu，濾液中一定含有的溶質(zhì)是沒(méi)有反應(yīng)的ZnSO4和反應(yīng)生成的FeSO4，鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
故填：Cu；ZnSO4；FeSO4；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．根據(jù)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有的成分：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有O2
（2）空氣是制造氮肥的天然資源，說(shuō)明空氣中含有N2
（3）炸脆的食物在空氣中放置一段時(shí)間后就不脆了，說(shuō)明空氣中含有H2O
（4）澄清的石灰水在空氣中放置一段時(shí)間，看到表面形成一層白膜，說(shuō)明空氣中含有CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，現(xiàn)提供25g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硝酸鉀溶液、20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液及足夠多的固體硝酸鉀和水，請(qǐng)選用上述藥品，設(shè)計(jì)三套配制方案填入如表．
配制方案（只說(shuō)明配制時(shí)所需各種藥品藥量）
方案一
方案二
方案三

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．（1）如圖是某學(xué)生用氯化鈉固體和水配制500g 0.9%氯化鈉溶液的部分操作過(guò)程，該同學(xué)在稱量氯化鈉時(shí)，先在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．

寫出操作中的兩處錯(cuò)誤之處：a中瓶塞沒(méi)有倒放、b中砝碼與藥品位置放反了；
（2）改正錯(cuò)誤后，b操作中放好砝碼和游碼后，向托盤中加入氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是用藥匙取下適量的氯化鈉直到天平平衡．
（3）f操作的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（4）取配制好的上述10%的氯化鈉溶液50克，欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到20%，可以采用的方法是B
①加入5克氯化鈉固體          ②把水蒸發(fā)掉25克
③加入6.25克氯化鈉固體       ④把溶液中的水蒸發(fā)掉一半
A．①②B．②③C．③④D．①④
（5）反思：下列操作中那些會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是B
A．b操作中游碼不在零刻度就調(diào)節(jié)天平平衡，后稱取氯化鈉
B．c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．d操作中俯視量筒凹液面最低處讀數(shù)
D．e操作中有少量水濺出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將無(wú)色酚酞試液滴入下列溶液中，都變紅色的是（　�。�
A．食醋、石灰水B．石灰水、鹽酸
C．石灰水、氫氧化鈉溶液D．食醋、鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中，找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應(yīng)的橫線上．
（1）能直接構(gòu)成純凈物的粒子是分子、原子．
（2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子、原子．
（3）化學(xué)變化中的最小粒子是原子．
（4）帶正電荷的粒子是質(zhì)子．
（5）不顯電性的粒子是分子、原子、中子．
（6）決定原子質(zhì)量大小的粒子是質(zhì)子和中子．
（7）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子和電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明、小鵬和小芳三位同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
（1）[提出問(wèn)題]導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？
（2）[猜想]小明認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO．
小鵬認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣．
小芳認(rèn)為：可能上述兩種情況都有．
（3）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷哪一種猜想是正確的換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管，并用濕毛巾包住導(dǎo)管，然后再在導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火試驗(yàn)．
（4）[現(xiàn)象與結(jié)論]如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是玻璃導(dǎo)管中沒(méi)有明顯現(xiàn)象，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰．如果小芳的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究，請(qǐng)根據(jù)圖1回答下列問(wèn)題：
（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱．

a分液漏斗；b水槽．
〔2〕如果要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，則應(yīng)該選擇的裝置組合為AD（填字母），不能用C裝置收集氣體的理由是：二氧化碳能溶于水（請(qǐng)用文字說(shuō)明）．
〔3〕若某興趣小組同學(xué)用以上某裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0．
②乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL

本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是c（填圖2編號(hào)）．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越 大（填“大”或“小”），雙氧水分解得越快．
丙同學(xué)用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，其還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是②（填編號(hào)）
①溫度計(jì)   ②計(jì)時(shí)器    ③密度計(jì)      ④刻度尺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．控制變量法是科學(xué)研究中常用的方法．
（1）下列四個(gè)實(shí)例中，采用控制變量法進(jìn)行研究的是哪些？A、D
A．研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系
B．用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向
C．用水流的形成來(lái)類比電流的形成
D．探究影響電阻大小的因素
（2）為驗(yàn)證新鮮豬肝提取液的催化作用，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：
在試管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升，再加入2毫升新鮮豬肝提取液．觀察產(chǎn)生氣泡的速度．有同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組，補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn)：
甲：在另一試管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升，再加入2毫升蒸餾水．觀察產(chǎn)生氣泡的速度．
乙：在另一試管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升，不再加任何物質(zhì)．觀察產(chǎn)生氣泡的速度．
則以上哪項(xiàng)可以作為小明所做實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組A．
A．甲     B．乙       C．甲和乙均可．

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同步練習(xí)冊(cè)答案