20．根據(jù)你所學(xué)到的化學(xué)知識填空：
（1）放置久的蘋果腐爛了，這一變化和空氣中的氧氣有關(guān)．
（2）由于氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此，可向燈泡中充氮氣以延長使用壽命．
（3）用分子的觀點解釋“水受熱變成水蒸氣”的現(xiàn)象水分子之間的間隔變大．
（4）生活中區(qū)分硬水和軟水采用加入肥皂水的方法．
（5）物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的．例子：水是由水分子構(gòu)成的，銅是由銅原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析解答即可．

解答 解：（1）放置久的蘋果腐爛了，這一變化和空氣中的氧氣有關(guān)．
（2）由于氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此，可向燈泡中充氮氣以延長使用壽命．
（3）用分子的觀點解釋“水受熱變成水蒸氣”的現(xiàn)象是水分子之間的間隔變大．
（4）生活中區(qū)分硬水和軟水采用加入肥皂水的方法．
（5）物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的．例子：水是由水分子構(gòu)成的，銅是由銅原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的故答案為：（1）氧氣（2）化學(xué)性質(zhì)不活潑（3）水分子之間的間隔變大
（4）肥皂水（5）分子（或水分子）  原子（或銅原子）  離子（或鈉離子和氯離子）

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．如圖是某品牌補鐵劑的標簽，請回答：

（1）富馬酸亞鐵中含有四種元素，C、H、Fe、O質(zhì)量比為24：1：28：32．
（2）若每次服用1包該補鐵劑，可攝入鐵元素的質(zhì)量為多少mg．
（計算結(jié)果取整數(shù)，1g=1000mg）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．回答下列問題：
（1）興趣小組的同學(xué)為了研究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，在實驗室完成鐵絲燃燒的實驗，通過實驗他們發(fā)現(xiàn)鐵絲在純氧中能夠燃燒，請用符號表達式表示該反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．
實驗結(jié)束后，他們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部被炸裂而出現(xiàn)了一道裂痕，請你幫助他們分析原因：集氣瓶的底部沒有放少量水或細沙；．
（2）蘭州市2013年城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)達到299天，優(yōu)良率達到了81.92%．歷史性地退出了全國空氣質(zhì)量十大污染城市行列．現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中，未計入空氣污染指數(shù)項目的是B
A．SO2B．CO2C．NO2D．可吸入顆粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的分類中不正確的是（　�。�
A．單質(zhì)：硫、水銀、紅磷
B．化合物：硫化鋅、氯酸鉀、高錳酸鉀
C．混合物：空氣、雪碧、液態(tài)氧氣
D．氧化物：二氧化碳、二氧化硫、四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列微觀粒子示意圖中，能表示由兩種單質(zhì)組成是物質(zhì)是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖是：“人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”的實驗，學(xué)過氧氣、二氧化碳的有關(guān)知識后，小紅對這個實驗重新思考，下面的認識正確的是（　�。�
A．二氧化碳能溶于水，所以用排水法收集的人呼出的氣體中不含二氧化碳
B．從實驗室拿來兩個集氣瓶，蓋上玻璃片，就收集好了教室里的空氣
C．探究氧氣含量的實驗可以用帶火星的木條代替燃著的木條
D．實驗?zāi)艽笾卤容^人體吸入的空氣和呼出的氣體中的氧氣、二氧化碳等氣體含量的不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①試管②集氣瓶
（2）用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D或F，其中發(fā)生裝置還需做的一點改動是在試管口塞一團棉花，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若將F裝置裝滿水用來收集氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
  氧氣已收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．科學(xué)院院士徐光憲研究稀士理論，榮獲2008年度國家最高科技獎．如圖是稀土元素釔在元素周期表中的相關(guān)信息，根據(jù)圖中信息回答問題
釔元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為39．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是①、③、④，每空只填一個序號．
①鋁是一種銀白色的金屬
②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
③氨氣有刺激性氣味
④二氧化碳的密度比空氣大
⑤二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸
⑥細鐵絲能在氧氣中燃燒．

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同步練習(xí)冊答案