根據(jù)下表所給的數(shù)據(jù)，判斷不能制得合金的是（　�。�

金屬

Na

K

Al

Cu

Fe

熔點(diǎn)/℃

97.8

93.6

660

1083

1535

沸點(diǎn)/℃

883

774

2200

2595

2750

A.K-Fe合金 B.K-Na合金 C.Na-Al合金 D.Fe-Cu合金

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年5月吉林省長(zhǎng)春市明珠校區(qū)中考三模化學(xué)試卷 題型：填空題

回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：

（1）水是由______組成的；

（2）日常生活巾常用_______的方法降低水的硬度；

（3）在沉淀、吸附、蒸餾中，能使水的凈化程度最高的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《黑卷》 題型：填空題

《湖南省污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃(2018〜2020年)》制定了“藍(lán)天”、“碧水”、“凈土”保衛(wèi)戰(zhàn)實(shí)施方案。以“三大保衛(wèi)戰(zhàn)”推進(jìn)污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，通過(guò)三年努力，實(shí)現(xiàn)全省環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)明顯增加、水環(huán)境質(zhì)量明顯改善、土壤環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)明顯降低的目標(biāo)。

(1)排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染，目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、____________、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。為了保護(hù)大氣，請(qǐng)你提出一條合理化建議________________________。

(2)治理后的天然水仍達(dá)不到飲用標(biāo)準(zhǔn)，在野外露營(yíng)時(shí)可用“生命吸管”便攜式凈水器。其凈水原理如圖所示。“生命吸管”凈水器運(yùn)用了哪些凈水方法：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《黑卷》 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

A.取固體藥品 B.加熱試管中的液體

C.熄滅酒精燈 D.過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)學(xué)校附近瀏陽(yáng)河的水質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查研究。

（1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?nèi)×艘槐畼樱獧z驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，可以向水中加入_____進(jìn)行檢驗(yàn)。

（2）為了凈化河水以供生活使用，小陳家買了一臺(tái)活性炭?jī)羲�，如圖是凈水器的一部分，其出水口為_(kāi)____（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

氧化物與X的關(guān)系可用如圖表示，則X是（ ）

A. 混合物 B. 金屬氧化物 C. 化合物 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年吉林省長(zhǎng)春市中考四模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

(1)甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)，過(guò)濾的目的是____；

(2)乙實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時(shí)，停止加熱；

(3)丙實(shí)驗(yàn)中，滴加酚酞的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了氧氣的制取和性質(zhì)后,對(duì)課后習(xí)題中所提供的儀器、藥品產(chǎn)生了濃厚的興趣,利用它們及其他必要物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并展開(kāi)探究。

（1）小麗選擇了上述儀器中的__________(填字母序號(hào),下同)組裝了制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_________。為了收集到純凈的氧氣,她選擇的儀器是_____________。

（2）同學(xué)們又對(duì)提供的紅磚粉末進(jìn)行探究。

[提出問(wèn)題]紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?它是否比二氧化錳的催化效果更好?

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一

取5 mL過(guò)氧化氫溶液于試管中，將帶火星的木條伸入試管中,木條沒(méi)有復(fù)燃;向上述試管中加人少量紅磚粉末,將帶火星木條伸入試管中,木條復(fù)燃。

_____________。

步驟二

在步驟一的試管中再次加人過(guò)氧化氫溶液,將帶火星木條伸入試管中,木條復(fù)燃,待試管中又沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，再多次重復(fù)上述操作,看到帶火星木條依然能復(fù)燃。

依據(jù)是_____________。

步驟三

另取兩支試管,各加入5mL過(guò)氧化氫溶液,再向試管中分別加入少量二氧化錳粉末和紅磚粉末,觀察到加入二氧化錳的試管產(chǎn)生氣泡的速率明顯大于加入紅磚粉末的試管。

_____________。

[反思評(píng)價(jià)]小紅對(duì)步驟三的結(jié)論提出質(zhì)疑，理由是_____________。

[拓展提升]小軍使用另外一種儀器也完成了步驟三的實(shí)驗(yàn),并且得出了同樣的結(jié)論，他選擇的是圖中提供的儀器_____________(填字母序號(hào)),使用該儀器的優(yōu)點(diǎn)是_____________(答一點(diǎn)即可),具體的操作是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省吉安市遂川縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

某村為幫助村民脫貧致富，號(hào)召全村種植“富硒獼猴桃”，“富硒獼猴桃”中的“硒“指

A.硒原子 B.硒元素 C.硒單質(zhì) D.硒分子

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