【題目】某石灰石廠實驗室用5.55g石灰石樣品高溫煅燒制得生石灰和二氧化碳分析,該實驗室進(jìn)行了四次高溫中加熱,并冷卻后稱量,記錄數(shù)據(jù)如表(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).
操作次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 4.25 | 3.95 | 3.35 | 3.35 |
計算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)求分析產(chǎn)品中生石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【答案】(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g.
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是90.1%;
(3)產(chǎn)品中生石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是83.6%
【解析】(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為:5.55g﹣3.35g=2.2g
(2)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氧化鈣的質(zhì)量為y
CaCO3CaO+CO2↑
100 56 44
x y 2.2g
==
解得:x=5g,y=2.8g
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%≈90.1%
(3)產(chǎn)品中生石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:×100%≈83.6%
答:(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g.
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是90.1%;
(3)產(chǎn)品中生石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是83.6%
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化鋁是紅寶石、藍(lán)寶石的主要成份,它由鋁離子和氧離子構(gòu)成.
(1)氧化鋁的化學(xué)式為 .
(2)3個鋁離子的化學(xué)符號是 .
(3)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,一個氧離子中有 個質(zhì)子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:
(1)用于夾持試管的儀器是 ;
(2)取用粉末狀藥品時一般選用 ;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是 ;
(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ;
(5)既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 ;
(6)用來收集和貯存少量氣體時需用 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化肥的使用大大提高了糧食的產(chǎn)量。下列化肥屬于磷肥的是( )
A.KNO3 B.NH4Cl C.KCl D.Ca3(PO4)3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖中標(biāo)號儀器的名稱:a ,b ;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是 (填序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,若要使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 .
(4)小偉利用B和F裝置制取氧氣,并通過排出水的量測定生成氧氣的體積,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)實際測定的數(shù)值小于理論值,其主要原因之一可能是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗中學(xué)的實驗小組在探究維生素C水溶液的性質(zhì)時,不慎誤把維C泡騰片(保健品.主要成分如圖所示)當(dāng)做維生素C片放入了水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣.
【提出問題】該氣體成分是什么?
【猜想與假設(shè)】小青說:該氣體可能含有CO2、CO、O2、H2、N2 中的一種或幾種.
小麗說:不可能含有 N2,小麗猜想的依據(jù)是 小亮說:不可能含有H2和CO,根據(jù)你所學(xué)知識和生活常識,小亮說法的依據(jù)是 ,
最后研究小組的同學(xué)共同認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實驗】
編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入到該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
【得出結(jié)論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有 ,
(2)由實驗② (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是 .
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