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化學(xué)反應(yīng)的基本特征是( )

A．有新的物質(zhì)生成 B．有氣體放出

C．放熱、發(fā)光 D．有顏色變化

【考點】化學(xué)變化的基本特征．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

【解答】解：A、化學(xué)反應(yīng)的基本特征是有新物質(zhì)生成，故A正確；

B、有氣體放出不一定是化學(xué)變化，例如水加熱變?yōu)樗魵�，故B錯；

C、放熱、發(fā)光不一定是化學(xué)變化，例如燈泡發(fā)光放熱，屬于物理變化，故C錯；

D、有顏色變化不一定是化學(xué)變化，例如氧氣變?yōu)橐簯B(tài)氧，變?yōu)榈{(lán)色，但屬于物理變化，故D錯．

故選A．

【點評】確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是　　；儀器b的名稱是　　；

（2）實驗室制取氣體時，儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項操作是　　．裝置A中的反應(yīng)方程式　　；裝置B中的反應(yīng)化學(xué)方程式　裝置C中觀察到的現(xiàn)象是　　，裝置A中也可用于實驗室制取　　氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為　　．

（3）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是　　，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于　　．

（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從　　（填“c端”或“d端”）通入．

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（　�。�

A．加熱前試管外壁干燥 B．加熱不均勻，局部溫度過高

C．試管口略向下傾斜了 D．試管夾夾在試管中上部了

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你幫助完成小明在探究蔗糖組成實驗中的部分內(nèi)容：

操作	現(xiàn)象	結(jié)論
①將蔗糖在空氣中點燃，用干燥的小燒杯罩在火焰上方	燒杯內(nèi)壁有小水珠	蔗糖中含有氫元素
②將蔗糖在空氣中點燃，用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上方		蔗糖中含有碳元素
③將蔗糖放在一密閉容器中加強(qiáng)熱，反應(yīng)完畢后用澄清石灰水檢驗	容器中有水珠產(chǎn)生，且澄清石灰水變混濁．