2.下列物質(zhì):①硫;②鐵;③碳;④蠟燭.在氧氣中燃燒(用相序號填空):發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體是①;瓶壁上無水霧,生成能使澄清石灰變渾濁的氣體的是③;發(fā)出白光,放出熱量,在瓶壁上有水霧出現(xiàn)的是④.

分析 根據(jù)硫、鐵、碳、蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析解答即可.

解答 解:硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體.
碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,瓶壁上無水霧,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,在瓶壁上有水霧出現(xiàn).
故答案為:①;③;④.

點評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中不正確的是( 。
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AN2O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)
BCOCO2將氣體通入足量的澄清石灰水中
CAgZn加入足量的稀硫酸,過濾,洗滌,干燥
DFeCl2CuCl2加入過量的鎂粉
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在化學(xué)反應(yīng)2X+Y=2Z 中,4克X與足量的Y反應(yīng)生成32克Z.則參加反應(yīng)的Y是28克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小煜同學(xué)通過學(xué)習(xí)知道,乙醇汽油是一種新型車用燃料,于是他對汽油中添加乙醇的目的進行了如下探究.
【猜想】猜想l:可以減少汽車尾氣的污染;
猜想2:可以產(chǎn)生更多的熱量,增強汽車的動力.
【詒計與實驗】
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論


I
在兩個蒸發(fā)皿中各加入lOmL
冷水,控制相同燃燒條件,分別用
乙醇和汽油作為燃料進行加熱,記
錄從開始加熱到水沸騰的時間.

用乙醇加熱耗時118s;

用汽油加熱耗時56s.

猜想2不成立
(填“成立“或
“不成立“);

    實驗l停止加熱后,取下蒸發(fā)
皿,觀察蒸發(fā)皿的底部.
    用乙醇加熱的蒸發(fā)皿底部
只有極少量炭黑,而用汽油加熱
的蒸發(fā)皿底部有大量炭黑.

猜想1成立
(可仿照上格填寫)
【分析與討論】
(1)汽車的發(fā)動機、排氣管等部件易出現(xiàn)積炭,使用乙醇汽油后,這些部件產(chǎn)生的積炭量將減少;
(2)目前乙醇汽油中乙醇的添加量約為10%.可一定程度節(jié)省石油資源.結(jié)合實驗I的結(jié)論分析,如果乙醇的添加量過大,會使汽車動力減弱(填“增強“、“減弱“或“不變“).
(3)實驗拓展:汽油是從石油中分餾出來的,燃燒時產(chǎn)生空氣污染物,從你所學(xué)的知識中,找出一種清潔能源,可以替代汽油的是乙醇汽油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請分別寫出化合反應(yīng),分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達式各兩例.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)符號或名稱表示:
2個氧分子:2O2      
Mg2+一個鎂離子  氯化鎂中鎂元素顯+2價:$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2
硫酸亞鐵FeSO4          
金元素Au           
 NaCl氯化鈉
四氧化三鐵Fe3O4     
2個氫原子2H 
3個硫酸根離子3SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖所示的是海水淡化膜分離技術(shù).對淡化膜右側(cè)的海水加壓,在其左側(cè)得到淡水.其原理是海水中的水分子可以透過淡化膜,而其他各種離子不能透過.請回答:
(1)采用膜分離技術(shù)淡化海水的原理,與化學(xué)實驗中常見的過濾操作相似.
(2)對淡化膜右側(cè)的海水加壓后,海水中實驗的物質(zhì)種類不會(填”會“或”不會“)發(fā)生變化.
(3)將上述右側(cè)剩余的海水通入直流電,發(fā)生如下反應(yīng):氯化鈉(NaCl)+水$\stackrel{通電}{→}$次氯酸鈉(NaClO)+氫氣.產(chǎn)生的氫氣從負(fù)極放出,點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗純度,寫出氫氣燃燒生成水的文字表達式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)不能通過一個化學(xué)反應(yīng)同時生成的是( 。
A.碳酸鈣和氫氧化鈉B.鋁和氯化銅
C.碳酸鈉和水D.硫酸鋇和氫氧化銅

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12.通過對物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí),我們知道根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可對物質(zhì)進行區(qū)分,下列在實驗室中區(qū)分物質(zhì)的兩種方法均正確的是(  )
 ABCD
實驗要求區(qū)分
氧氣和二氧化碳
區(qū)分
白糖和食鹽
區(qū)分
白醋和白酒
區(qū)分
鐵絲和銅絲
第一方案分別通入澄清石灰水聞氣味聞氣味觀察顏色
第二方案觀察顏色品嘗味道觀察顏色用磁鐵吸引
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案