【題目】溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用.
(1)將下面調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是 .
A.食鹽 B.蔗糖 C.味精 D.芝麻油
(2)碘酒中的溶劑為 .(寫出物質(zhì)名稱)
(3)在一定溫度下,向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體,攪拌至充分溶解,(如有不溶的KNO3固體用過濾的方法除去),得到溶液.加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表:
實驗編號 | a | b | c | d |
加入KNO3固體的質(zhì)量 | 45 | 50 | 55 | 60 |
所得溶液的質(zhì)量 | 95 | 100 | 105 | 105 |
①實驗a、b、c、d中,有未被溶解的KNO3固體的實驗是 (填寫實驗編號).
②實驗a、b、c、d所得溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為:a<b c d(填“<”、“>”或“=”).
③取實驗b所得溶液,若使其質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%,在不改變溫度的情況下,可以采取的操作是 .
【答案】(1)D(2)溶劑為酒精,故填:酒精;
(3)①d;②a<b<c=d;③加入150g水.
【解析】(1)A.食鹽能溶于水,得到溶液;
B.蔗糖能溶于水,得到溶液;
C.味精能溶于水,得到溶液;
D.芝麻油不溶于水,得到懸濁液.故選D.
(2)碘酒是碘的酒精溶液,
(3)①a、b、c、d實驗中向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入45g、50g、55g、60g的KNO3固體,得到溶液質(zhì)量分別為95g、100g、105g、105g,可見d有未被溶解的KNO3固體.
②實驗a到實驗d配制的溶液中,溶劑水的質(zhì)量都為50g,所以在溶劑相同的情況下溶質(zhì)越多,則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,在實驗1中溶質(zhì)的質(zhì)量為40g,在實驗2中溶質(zhì)的質(zhì)量為50g,在實驗3、4中溶質(zhì)的質(zhì)量為55g,實驗a到實驗d配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別為a、b、c、d,則它們的大小為:a<b<c=d
③在不改變溫度的情況下,可用加入水的方法降低溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),設加入水的質(zhì)量為x,則:×100%=20%,解得x=150g.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用化學符號表示:
①缺__________有可能導致骨骼疏松,②氨分子___________,③硅原子__________,④鐵離子__________,⑤氧化鋁中鋁元素的化合價______________,⑥溶于水使溫度顯著降低的鹽____________。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①鐵絲在氧氣中燃燒________________,②二氧化碳通入澄清石灰水_____________,
③用稀鹽酸除去鐵銹________________,④在燒堿溶液中滴加硫酸銅溶液_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建立“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號”之間聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.
(1)某化學反應的微觀示意圖如圖1:該反應的化學方程式是 .
(2)在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后,再滴加稀鹽酸,其發(fā)生反應的微觀示意圖如圖2:該實驗中觀察到現(xiàn)象是 ,其反應實質(zhì)是 .
(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖3),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀.下列關于碳海綿的說法不正確的是( )(填字母序號).
A.具有吸附性 B.可重復使用
C.可處理海上泄漏的石油 D.碳海綿是一種新型的化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】
[提出問題] 蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
[查閱資料] I.蟻酸的化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH
II.蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成兩種氧化物
Ⅲ.濃硫酸具有吸水性
[實驗探究](1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成
色,說明蟻酸顯酸性。
(2)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水。
(3)對它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜想:
猜想I是CO2; 猜想II是 ;
他們按下圖所示進行實驗:先向A中通入一會兒N2,再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中。
①先通N2的目的是 ;
②若裝置A中無明顯變化,則猜想I (填“成立”或“不成立”);
③裝置B的作用是 ;
④裝置C中發(fā)生反應的化學方程式是 ;
⑤裝置D中的現(xiàn)象為 ;
[結(jié)論]甲酸受熱能分解,反應的化學方程式是 ;
[討論交流] 從環(huán)保角度看,該裝置存在的明顯缺陷是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~I為初中化學所學的物質(zhì),A為常用食品干燥劑,C為大理石的主要成分,D為藍色沉淀,E為淺綠色溶液,G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液!啊北硎疚镔|(zhì)間存在相互轉(zhuǎn)化的關系(部分生成物未標出)如圖所示。請回答下列問題:
(1) A的化學式是 ;
(2) B與I之間反應的化學方程式 ,屬于 反應(填基本反應類型);
(3) G與H反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向26.4g硫酸鈉和碳酸鈉的混合物中滴加硫酸溶液,直到不再產(chǎn)生氣體為止(假設氣體全部逸出),共用去98g質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸溶液.求:
(1)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
(2)反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實施“農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃”后,某校課間為每個學生提供一包餅干.餅干主要為人體補充的營養(yǎng)素是( )
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.維生素
D.油脂
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