實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的化學(xué)方程式如下:

       2KClO3=====2KCl+3O2

(1)在此反應(yīng)中,MnO2                  (反應(yīng)物、生成物、催化劑),起           作用。

   (2)在此反應(yīng)前后,MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都              


(1)催化劑     催化   (2)沒(méi)變(符合題意即可)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)金屬活動(dòng)性順序Fe>Cu>Ag判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出

 

B.

反應(yīng)Fe+2AgNO3═2Ag+Fe(NO32可以發(fā)生

 

C.

銅片放入硝酸銀溶液中,顏色由無(wú)色變成藍(lán)色

 

D.

反應(yīng)Cu+FeSO4═Fe+CuSO4可以發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


科學(xué)研究證實(shí),物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。請(qǐng)你填寫(xiě)構(gòu)成下列物質(zhì)具體微粒的名稱

(1)生活中最常見(jiàn)的金屬鐵是由                構(gòu)成的。

(2)用于消暑鎮(zhèn)熱的冰水混合物是由                     構(gòu)成的。

(3)用于配制生理鹽水的氯化鈉是由                            構(gòu)成的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集氣瓶中,火柴燃燒的作用是(     )

A.補(bǔ)充氧氣 B.增加可燃物 C.升高鐵絲的著火點(diǎn)  D.升高細(xì)鐵絲的溫度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣都不可能用到的裝置是(    )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”.以下對(duì)水的利用過(guò)程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

   A.水力發(fā)電       B. 水作冷卻劑        C. 水作溶劑          D. 電解水獲得氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


中藥材里的朱砂有鎮(zhèn)靜安神的作用,因其主要成分硫化汞(HgS)有劇毒,不宜大量服用,也不宜少量久服,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

硫化汞分子由一個(gè)汞原子和一個(gè)硫原子構(gòu)成

 

B.

Hg+S=HgS是化合反應(yīng)

 

C.

汞是非金屬元素

 

D.

常溫下汞呈液態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室探究氧氣的性質(zhì)需要一定質(zhì)量的氧氣.我校一化學(xué)興趣小組為了探究氧氣的性質(zhì)需,用托盤天平準(zhǔn)確稱取3.16g高錳酸鉀裝入試管連接裝置,加熱制取和收集氧氣,待高錳酸鉀完全反應(yīng)后,稱剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為2.84g.請(qǐng)你參與計(jì)算:

(1)在錳酸鉀中鉀元素和錳元素的質(zhì)量比為  ;

(2)3.16g高錳酸鉀完全反應(yīng)后,收集的氧氣的質(zhì)量為  (理論值,不計(jì)損失);

(3)在剩余固體物質(zhì)中,由于錳酸鉀能溶于水,二氧化錳不溶于水,可用溶解、過(guò)濾、烘干的方法獲得純凈的二氧化錳,作為氯酸鉀或過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑.在上述反應(yīng)中,最多可回收多少二氧化錳?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(3分)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

    (1)兩個(gè)氖原子                      (2)地殼中含量最高的金屬元素        

    (3)氫氧化鈣                        (4)保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的粒子        

    (5)空氣中含量最多的物質(zhì)            (6)碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)        

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