3.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:A鐵架臺(tái),C長(zhǎng)頸漏斗.
(2)要制取和收集二氧化碳,可選擇圖中的ABCDG(填編號(hào)).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
用該裝置還可以制取氧氣,則所用的藥品是MnO2和H2O2,(填化學(xué)式)化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條燃燒更旺,證明集滿
(3)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖2所示)用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是①③ (填序號(hào)).
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是液體,反應(yīng)條件是常溫、催化劑,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)小針筒可以控制液體的滴加速度,可以節(jié)約藥品進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,A是鐵架臺(tái),C是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以可選擇圖中的ABCDG,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是液體,反應(yīng)條件是常溫、催化劑,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧氣有助燃性,所以檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是:把燃著的木條放在集氣瓶口,木條燃燒更旺,證明集滿;
(3)用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是:操作簡(jiǎn)便;節(jié)約藥品用量;能控制液體的滴加速度,從而能夠控制反應(yīng)的進(jìn)行,故選:①③.
故答案為:(1)鐵架臺(tái),長(zhǎng)頸漏斗;
(2)ABCDG,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,MnO2,H2O2,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,把燃著的木條放在集氣瓶口,木條燃燒更旺,證明集滿;
(3)①③.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列歸納或推理正確的是( 。
A.金屬離子與酸根離子構(gòu)成的物質(zhì)屬于鹽,硝酸銨中沒有金屬離子,因此不屬于鹽
B.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,則純凈物一定都是由同種分子構(gòu)成的
C.含碳、氫元素的物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水,所以甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水
D.化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化,所以凡是伴有能量變化的一定是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C.t1℃時(shí),甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
D.t2℃時(shí),甲、乙溶液的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.“●”和“○”分別代表不同元素的原子,下列各圖所表示的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.圖中p點(diǎn)表示在t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.在t2℃時(shí),100g水中最多能溶解A物質(zhì)50g
C.A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小
D.t1℃時(shí),B的不飽和溶液可以通過升高溫度的方法變?yōu)轱柡腿芤?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,常用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取氣體:

(1)用KMnO4制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)所用的水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其主要原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量CO2時(shí),應(yīng)選用圖中的B(填序號(hào))作發(fā)生裝置,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;如何檢驗(yàn)D裝置中是否已收集滿CO2氣體:把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(3)圖2是關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖.試管中反應(yīng)發(fā)生后,a處發(fā)生的變化現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色;a處有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備、收集等裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
用D裝置驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì),D中應(yīng)盛放紫色石蕊試液(填試劑名稱);
(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫,硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,密度比空氣大,能與NaOH溶液反應(yīng).若要制取并收集一瓶硫化氫氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選裝置B,若用C裝置收集氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為c(填字母),最后要將多余的氣體通入E裝置,其目的是吸收硫化氫,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當(dāng),盛有無色溶液的試劑瓶,且標(biāo)簽破損(如圖),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”字樣.老師告訴他們,這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉.同學(xué)們很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究.
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A(填字母).
A.酸        B.堿        C.鹽
【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
【作出猜想】(1)可能是NaOH溶液;(2)可能是Na2CO3溶液;(3)可能是NaCl溶液.
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋
取樣于試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞溶液.無色溶液變紅色該溶液不可能是NaCl溶液.理由是  NaCl溶液呈中性,不能使酚酞變色.
另取樣于另一支試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸.產(chǎn)生大量的氣泡該溶液中為碳酸鈉.反應(yīng)方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
由此,同學(xué)們得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
老師指出該結(jié)論不嚴(yán)密.理由是:氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置,發(fā)生變質(zhì),能產(chǎn)生與實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ相同現(xiàn)象.請(qǐng)寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.近年來蘋果醋深受大家喜愛,蘋果醋是一種由蘋果發(fā)酵而產(chǎn)生的具有解毒、降脂、減肥和止瀉等功效的保健食品,這種飲料中的主要酸性物質(zhì)是蘋果酸,化學(xué)式為C4H6O5
(1)蘋果醋飲料屬于混合物(填純凈物或混合物);蘋果酸屬于有機(jī)物(填有機(jī)物或無機(jī)物)
(2)蘋果醋可以用鋁制品盛裝,可推知其酸性很弱.紙質(zhì)包裝所用的紙不是(填“是”或“不是”)有機(jī)合成材料.
(3)若用pH試紙測(cè)定蘋果醋的pH,其pH<7(填“>”、“<”或“=”),則胃酸過多的病人不易喝蘋果醋飲料.

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同步練習(xí)冊(cè)答案